北大经济学教授厉以宁，每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题：“你到北大来学什么？”有人说：“我是来学知识的。”他说不对。也有人说：“我是来学方法的。”他也说不对。如果没有学生能答对，他就说：“你是来开阔视野的。”
教育首先给学生提供的是一个文明的视野，让他看到世界有多大，天有多高，地有多厚，让他看到古往今来人类走过了一条什么样的道路，让他打开视野，认识这个世界、这个时代。这才是首要的目标，然后才是知识和方法。
我有一个朋友喜欢说：“在谷歌时代，什么样的学问似乎都变得不太重要了。为什么？因为没有必要嘛，你在谷歌上一搜索关键词，一大串的东西全出来了。你记那么多干吗？那些是现成的知识。而重要的是，你要有一个‘判断’。”我觉得他说的“判断”这个词非常好，重要的不是知识，而是你有能力对这些知识作出判断。因为网上的东西不一定都是对的，有些也是错误的。你具备辨别真伪的能力，那才是属于你的真本事。
由此，我想到的是，今天我们缺的不是知识，因为获得知识的途径真是太多了。过去，我们说一个人要是不经过学校教育，就是“睁眼瞎”，但现在，获得知识的途径已经非常多了，“获取”已经不再是什么困难的事情。但困难的是，你自己怎么去看待这些知识，怎么去判断这些知识，并形成你自己独立而正确的看法。
