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高三语文必修五知识点梳理

【#高三# 导语】高中学习方法其实很简单,但是这个方法要一直保持下去,才能在最终考试时看到成效,如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀,那么学习成绩会有明显提高,若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激,分数也会大幅度上涨。高三频道为你准备了《高三语文必修五知识点梳理》,希望助你一臂之力!

1.高三语文必修五知识点梳理

  一、通假宇

  ①所赖君子见机(“机”通“几”,预兆。句意:不过由于君子看到细微的预兆。)

  ②俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治。句意:驾着车在高高的道路上前行。)

  ③云销雨霁,彩彻区明(“销”通“消”,消散。句意:云消雨停,阳光普照,天空明朗。)

  二、古今异义

  ①穷且益坚(穷:困厄,处境艰难。今常用于穷困的意思。句意:处境艰难,而意志更坚。)

  ②一介书生(一介:一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意:一个书生。)

  ③无路请缨,等终军之弱冠(弱冠,指二十岁,古代以二十岁为弱年。今无此意。句意:自己和终军的年龄相同,却没有请缨报国的机会。)

  ④盛筵难再(再:第二次。今相当于“又”。旬意:难有第二次遇到。)

  ⑤请洒潘江,各倾陆海云尔(云尔:语气词,用在句尾,表示述说完了。今无此意。句意:请各位宾客竭尽文才,写出像潘岳、陆机那样的好作品。)

  ⑥腾蛟起凤,孟学士之词宗(学士,掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意:文坛上众望所归的孟学士,文章的辞采有如蛟龙腾空,凤凰飞起那样灿烂夺目。)

  ⑦阮籍猖狂(猖狂,狂放,不拘礼节;今指狂妄而放肆。)

  ⑧千里逢迎(逢迎,迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。)

  ⑨童子何知(童子,谦辞,晚辈,后生;今指儿童。)

  ⑩彩彻区明(彩,日光;今指彩色。)

2.高三语文必修五知识点梳理

  一、掌握下列重点词语

  1.怒:奋发。

  2.抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。

  3.夭阏(è):阻塞。

  4.奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?

  5.晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。

  6.绝:超越。

  二、通假字

  1.北冥有鱼(通“溟”,大海)

  2.三餐而反(通“返”,返回)

  3.小知不及大知(通“智”,智慧)

  4.此小大之辩也(通“辨”,区别)

  5.而(nài)征一国者(通“耐”,能力)

  6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)

  7.而御六气之辩(通“变”,变化)

  8.而后乃今培风(通“凭”,凭借,依靠)

  9.其正色邪(通“耶”,语气词)

  10.汤之问棘也是已(通“矣”,语气词)

  11.辩乎荣辱之境(通“辨”,辨明)

  12.旬有五日而后反(通“又”,用于整数和余数之间)

  三、古今异义

  1.虽然:古义:虽然这样。今义:表转折的连词。

  2.果然:古义:很饱的样子。今义:副词,表示事实与所说或所料相符。

  3.众人:古义:一般人。今义:多数人。

  4.野马:古义:流动的雾气。今义:野生之马

  5.羊角:古义:旋风。今义:羊的角

  6.天池:古义:天然形成的大水池。今义:湖泊的名称(在吉林长白山)

  7.海运:古义:海波动荡;今义:海洋运输

  8.小年:古义:短的寿命;今义:指农历十二月二十四日,民间节日

  9.是:古义:这;今义:作判断词

  10.控:古义:投,落下;今义:控制

  11.虫:古义:泛指动物;今义:虫子

  12.枪:古义:触碰;今义:发射枪弹的武器

  四、词类活用

  (一)名词作状语

  水击三千里(水,在水面上)

  (二)名词作动词

  1.奚以之九万里而南为(名作动,南行)

  2.不过数仞而下(下,落下,降落)

  (三)形容词作名词

  《齐谐》者,志怪者也(形作名,怪异之事物)

  (四)形容词作动词

  怒而飞(怒,奋发,这里指鼓起翅膀)

  (五)使动用法

  1.德合一君,而征一国者(合:使……满意;征:使……信任)

  2.彼于致福者(致,使……到来)

3.高三语文必修五知识点梳理

  (一)判断句

  皆口腹自役(“皆”表判断)

  (二)倒装句

  介词结构后置(状语后置)

  ①将有事于西畴

  ②农人告余以春及

  ③问征夫以前路

  宾语前置

  ①复驾言兮焉求

  ②胡为乎遑遑欲何之

  ③乐夫天命复奚疑

  ④皆口腹自役(代词“自”作宾语前置。说明:这只能作为一说。)

  (三)被动句

  ①既自以心为形役(为,被)

  ②遂见用于小邑(见,被)

  (四)省略句

  ①寓形(于)宇内复几时?(省介词“于”)

  ②稚子候(于)门(省介词“于”)

  ③(余)脱然有怀,(余)求之靡途(省主语“余”)

  ④于是(余)怅然慷慨,深愧平生之志(省主语“余”)

  ⑤(余)或命巾车,(余)或棹孤舟(省主语“余”)

  (五)固定句式

  载欣载奔(载……载……:一边……一边……;又……又……但“载饥载渴”教材注为助词,无实义。)

4.高三语文必修五知识点梳理

  一、重点实词:

  1、险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)

  2、见背:慈父见背(背弃我,指死亡)

  3、夺:舅夺母志(改变)

  4、祚:门衰祚(zuò)薄(福分)

  5、鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)

  6、吊:茕茕孑立,形影相吊(安慰)

  7、婴:而刘夙婴疾病(缠绕)

  8、废:未曾废离(停止侍奉)

  9、察:前太守逵察臣孝廉(考察和推举)

  10、寻:寻蒙国恩(不久)

  11、笃:则刘病日笃(病重)

  12、拔擢:至微至陋,过蒙拔擢(zhuó)(提升)

  13、区区:是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)

  14、听:听臣微志(听任,准许)

  二、一词多义:

  1、行:

  ①行年四岁(动词,经历)②九岁不行(动词,走路)

  2、矜:

  ①犹蒙矜育(动词,怜惜)②不矜名节(动词,自夸)陛下矜悯愚诚(动词,怜悯)

  3、至:

  ①至微至陋(副词,极其)②无以至今日(动词,到达)

  4、以:

  ①臣以险衅(连词,因为)②臣以供养无主(连词,因为)

  ③谨拜表以闻(连词,相当于“而”)④猥以微贱(介词,凭身份)

  ⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)⑥臣具以表闻(介词,用)

  5、见:

  ①慈父见背(代词,我,自己)②二州牧所见明知(动词,看见)

  6、亲:

  ①躬亲抚养(代词,亲自)②外无期功强近之亲(名词,亲戚)

  7、当:

  ①当侍东宫(动词,任,充当)②死当结草(副词,应当)

  8、薄:

  ①日薄西山(动词,迫近)②门衰祚薄(形容词,微薄,少)

  9、于:

  ①州司临门,急于星火(介词,比)②是臣尽节于陛下之日长(介词,给)

  10、夙:

  ①夙遭闵凶(名词,很早,幼年)②夙夜忧叹(名词,早晨)

  11、之:

  ①外无期功强近之亲,内无应门五尺之憧。助词。

  ②臣之进退,实为狼狈。主谓间,取消句子的独立性,不译,

  12、终:

  ①既无叔伯,终鲜兄弟。与“既”配合,起并列联合作用,相当干“又”,连词。

  ②以终余年。结束,度完,动词。

  ③愿乞终养。终了,动词。

  三、词类活用:

  1、躬亲:躬亲抚养(名作状,亲自)

  2、日:则病日笃(名作状,一天天地)

  3、微贱:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)

  4、终:无以终余年(动词使动,使……结束)

  5、卒:保卒余年(动词使动,使……终了)

  6、远,是以区区不能废远(形作动,远行)

  7、闻:谨拜表以闻(动词使动,使……知道)

  四、古今异义:

  1、至于:至于成立(①古义:到。②今义:程度副词)

  2、成立:至于成立(①古义:成人自立。②今义:创立)

  3、不行:九岁不行(①古义:不能走路。②今义:不可以)

  4、秀才:后刺史荣举臣秀才(①古义:优秀人才。②今义:科举考试中最低一级考中者)

  5、告诉:则告诉不许(①古义:申诉。②今义:让别人知道)

  6、辛苦:臣之辛苦(①古义:辛酸苦楚。②今义:身心劳苦)

  五、特殊句式:

  1、急于星火(介词结构后置)

  2、非臣陨首所能上报(判断句)

  3、谨拜表以闻(陛下)(省略句)

  4、且刘夙婴疾病(被动句)

5.高三语文必修五知识点梳理

  一、通假字:

  乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)

  二、词类活用:

  1、瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)

  2、眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快)

  3、倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)

  4、审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)

  5、园日涉以成趣(日:名词作状语,每日)

  6、乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书)

  7、或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)

  三、一词多义:

  1、之胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏”,代词)四方之事(助词“的”)

  2、奚奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)

  3、而门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)

  时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表顺承)

  四、古今异义:

  (1)于时风波未静古义:指战乱。今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

  (2)尝从人事古义:指做官。今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。

  (3)寻程氏妹丧于武昌古义:不久。今义:常用义为“寻找”“追寻”等。

  (4)悦亲戚之情话古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

  (5)幼稚盈室古义:小孩。今义:指不成熟的做法。

  (6)于是怅然慷慨古义:感慨。今义:指大方的行为。

  (7)恨晨光之熹微古义:遗憾。今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。

  (8)将有事于西畴古义:指耕种之事。今义:指发生某事。

  五、特殊句式:

  1判断句皆口腹自役(“皆”表判断)

  2倒装句

  (1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”,追求什么)

  (2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”,到哪里去)

  (3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

  (4)将有事于西畴(介宾结构后置)

  (5)农人告余以春及(状语后置,“以春及告余”)

  (6)乐夫天命复奚疑(宾语前置,“疑奚”)

  3省略句

  (1)情在骏奔(省略主语“余”)

  (2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

  (3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)

  4被动句

  (1)遂见用于小邑(见,被)

  (2)以心为形役(为,被)

  六、补充:

  《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子,这些句子中的“以”有时作介词,有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词,对以后的学习和做题也是大有裨益的。

  几点规律:

  1、“以”作介词时,后边往往跟着一个名词或名词性短语,而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语,这个介宾短语又常常作后置的状语。

  2、“以”作连词时,表关联作用,也就是说,它有连接前后项的作用,而前后项或者是动词,或者是形容词,很少是名词或名词性短语,即便是,也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更为重要的是,“以”作连词时,作用相当于“而”。也就是说,用作连词的“以”可以用“而”替换。

  3、判定“以”在句中是介词还是连词,就要从这两方面入手:一看“以”后边是不是名词或名词性短语,它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语,而且是不是作状语的(在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语)。二看“以”能不能用“而”替换。如果能,它就是连词;如果不能,那它就是介词。上例中的“既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语,又都是作状语的(其中后两句是状语后置的特殊句式),而且又都不能用“而”替换,因而判定它们都是介词。至于其它各句,“以”的前后连接的都是形容词或动词,又都能用“而”替换,所以是连词无疑。


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