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高一上册语文必修三知识点归纳

【#高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是为你整理的《高一上册语文必修三知识点归纳》,希望你不负时光,努力向前,加油!

1.高一上册语文必修三知识点归纳

  1、重点字词:

  阜盛fù:兴盛;阜,多。埠

  厮:小厮,未成年男仆。/厮认,互相认识。

  敛声屏气:恭敬严肃得屏住呼吸,不敢说话。嬷嬷mómo:旧读mā,年老妇女。

  纳罕hǎn:感到奇怪。绾wǎn着:把长条物盘绕成结。轩xuān峻:高大。

  匙箸chízhù:匙子筷子。/匙,钥匙。

  憨hān顽:天真顽皮;憨,朴实天真。

  懵měnɡ懂:糊涂,不明事理。

  纨绔wánkù:纨绔,富家子穿细绸裤,借指富家子。

  潦倒:颓丧;这里指不约束检点行为。

  瞋chēn视:怒时瞪眼看。草莽:杂草;这里指没有才学。

  姣jiāo花:美丽的花。颦pín:皱眉。

  杜撰zhuàn:虚构、编造的。忖度cǔnduó:推测。

  劳什子:北方方言,东西、物件。

  盥ɡuàn沐:洗浴。翠幄Wò仪yí门敕Chì造

  便biàn宜惫bèi懒放诞dàn伺cì候作揖yī

  嫡dí亲狡黠xiá内帏wéi两靥yè

  宫绦(tāo)两腋(yè)贾赦(shè)錾银(zàn)

  戏谑(xuè)驯骡(xùn)罥烟(juàn)

  2、古今异义:

  偏僻古偏激不端正今偏远交通不便之地

  便宜古方便今价钱低

  态度古神态今对事情的看法

  风流古风韵今有功绩又有文采,有才学而不拘礼法

  风骚古姿容俏丽今妇女举止轻佻

  可怜古可惜今值得怜悯,怜悯,不值得一提

  3、名句名段:

  座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞。

  一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。

  无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!

  富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状!

  字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。

  4、文学常识:

  曹雪芹,名霑(zhān),字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年(1715),卒于乾隆二十八年(1763)或二十九年(1764),确切的生卒年尚待考证。在“曹雪芹印”中有这样一首诗:我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓,一腔惆怅,怎知我看透了天上人间、世态炎凉!褴裳藏傲骨,愤世写群芳。

  《红楼梦》,原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉-的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势,是中国封建社会的百科全书,是中国古典文学的巅峰之作。“于悼红轩中披阅十载,增删五次”。“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。

  《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章,是全书的序幕之一,它由林黛玉的所见所闻,对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写,最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场,历来为人们所称道。环境描写细致真实,人物语言个性鲜明,动作描写生动形象。标题点出了中心事件,题眼是“贾府”──全书的典型环境。

2.高一上册语文必修三知识点归纳

  1.判断句

  (1)养生丧死无憾,王道之始也(语气词“也”,表判断)

  (2)然而不王者,末之有也(“……者,……也”,表判断)

  (3)非我也,岁也(语气词“也”,表判断)

  (4)是亦走也

  (5)非我也,兵也

  2.疑问句

  (1)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也(疑问代词,与“也”连用,表疑问)

  (2)以五十步笑百步,则何如(疑问代词“何”与“如”连用,表疑问)

  (3)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”(疑问代词“何”在此表示反问)

  3.省略句

  (1)(寡人)察邻国之政,无如寡人之用心者(省去主语“寡人”)

  (2)填然鼓之,兵刃既接,(士兵)弃甲曳兵而走(省去主语“士兵”)

  (3)以(是)五十步笑百步,则何如(“以”后省“是”,“以是”相当于“因此”)

  (4)(梁惠王)曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”(省去主语“梁惠王”)

  (5)(孟子)曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”(省去主语“孟子”)

  (6)(国家)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(省去主语“国家”)

  (7)(王)则日:“非我也,岁也。”(省去主语“王”)

  (8)五十者可以(之)衣帛矣

  (9)七十者可以食肉矣

  4.倒装句

  (1)则无望民之多于邻国也(于邻国多,介词宾语后置)

  (2)申之以孝悌之义(以孝悌之义申之,介词宾语后置)

  (3)颁白者不负戴于道路矣(于道路女戴,介词宾语后置)

  (4)未之有也(未有之,否定句中代词宾语前置)

3.高一上册语文必修三知识点归纳

  1.字音

  句读(dòu)阿腴(yú)奉承老聃(dān)

  蟠(pán)经传(zhuàn)贻(yí)笑

  2.文学常识

  韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代散文家,诗人。和柳宗元同为唐代古文运动(文章合为时而著,歌诗合为事而作)的倡导者,他主张文以载道,提出了惟陈言之务去、辞必己出的口号。后世尊他为唐宋八大家之首。著有《昌黎先生文集》。

  3.通假字

  传道受业解惑(“受”通“授”,传授)

  或不焉,或师焉(“不”通“否”)

  4.古今异义

  (1)学者:古,泛指求学的人;读书人。今,指有专门学问的人

  (2)所以:古,特殊指示代词“所”与介词“以”结合,译为“用来……办法(方式、工具、依据等)”或“……的原因(或缘由)”。今,表因果关系的连词

  (3)无:古,无论,不论。今,没有

  (4)小学:古,①小的方面;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。今,对儿童、少年实施初等教育的学校

  (5)众人:古,一般人、普通人。今,许多的人

  (6)吾从而师之:古,跟随。今,连词,表目的和结果

  (7)不必:古,不一定。今,不需要

  5.一词多义

  ①师

  古之学者必有师(名词,老师)

  吾师道也(动词,学习)

  吾从而师之(意动用法,以……为师)

  师道之不传也久矣(动词,从师)

  巫医乐师百工之人(名词,有专门技艺的人)

  十年春,齐师伐我(名词,军队)

  ②传

  师道之不传也久矣(动词,流传)

  所以传道授业解惑也(动词,传授)

  六艺经传皆通习之(名词,古代解释经书的书)

  朔气传金柝(动词,传递,传送)

  舍相如广成传舍(名词,客舍)

  ③其

  爱其子,择师而教之(代词,表领属关系,他(它)的,他(它)们的)

  其闻道也亦先乎吾(代词,他,他们)

  其为惑也终不解矣(代词,表远指,那)

  其皆出于此乎(副词,表推测、估计语气,大概,或许)

  其可怪也欤(副词,表反诘语气,难道,真的)

  传其道解其惑者也(代词,前指老师的;后指学生的)

  其出人也远矣(代词,指圣人)

  夫庸知其年之先后生于吾乎(代词,指“闻道先乎吾”的人)

  ④于

  其皆出于此乎(介词,表动作行为的处所,从)

  拜送书于庭(介词,表动作行为的处所,在)

  学于余(耻学于师)(介词,表动作行为的趋向,向)

  于其身也(介词,表动作行为的对象,对,对于)

  师不必贤于弟子(介词,表比较,比)

  不拘于时(介词,表被动,被)

  ⑤之

  非蛇鳝之穴无可寄托者(助词,的)2、择师而教之(代词,他)

  师道之不传也久矣(助词,取消句子独立性)

  句读之不知(助词,宾语前置的标志)5、巫医乐师百工之人(代词,这类,这些)

  辍耕之垄上(动词,到,往)7、爱其子,择师而教之(代词,他)

  师道之不复,可知矣(结构助词。取消独立性)

  六艺经传,皆通习之(代词,代“六艺经传”)10、君将哀而生之乎(代词,我)

  蚓无爪牙之利(助词,定语后置的标志)12、吾欲之南海(动词,到、往)

  6.词类活用

  其下圣人也亦远矣(下:方位名词作动词,低于)

  而耻学于师(耻:意动用法,以……为耻)

  小学而大遗(小:形容词作名词,小或大的方面)

  位卑则足羞(羞:意动用法,以…为羞)

  吾从而师之(师:意动用法,以……为师)

  吾师道也(师:名词作动词,学习)

  7.文言句式

  ①宾语前置句

  句读之不知

  ②介宾短语后置句

  不拘于时,学于余

  ③被动句

  不拘于时

4.高一上册语文必修三知识点归纳

  1.字音

  铮铮(zhēng)转徙(xǐ)恬然(tián)

  迁谪(zhé)荻花(dí)轻拢(lǒng)

  慢捻(niǎn)抹复挑(tiǎo)霓裳(nícháng)

  裂帛(bó)东船西舫(fǎng)悄无言(qiǎo)

  敛容(liǎn)蟆陵(hámá)红绡(xiāo)

  钿头银篦(diànbì)谪居(zhé)

  呕哑(ōuyā)嘲哳(zhāozhā)

  2.文学常识

  (1)长篇叙事诗《琵琶行》原作《琵琶引》,选自《白氏长庆集》。

  (2)行,又叫歌行,源于汉魏乐府,是其名曲之一。

  (3)白居易,中唐诗人,字乐天,自号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人,白诗的风格,以平易通俗著称。

  3.通假字

  曲终收拔当心画(“画”通“划”)

  家在虾蟆陵下住(“虾”通“蛤”)

  4.古今异义

  (1)因为:古:两个词,“于是创作”。今:表原因的连词。

  (2)阑干:古:参差错杂,纵横散乱。今:用木、石、钢材制成的拦挡物。

  (3)向前:古:从前、刚才。今:介词和方位名词构成的两个词。

  (4)老大:古:年龄大了。今:兄弟排行第一。

  (5)颜色:古:神态、脸色。今:色彩

  (6)明年:古:第二年。今:指今年的下一年

  (7)唧唧:古:叹息声。今:一般指虫鸣

  (8)向前:古:刚才。今:朝向前方(面)

  5.一词多义

  ①言

  感斯人言(言:话语)

  凡六百一十六言(言:字)

  自言本是京城女(言:说)

  ②命

  遂命酒(命:吩咐,命令)

  命曰琵琶行(命:取名)

  ③为

  因为长句(为:动词,写、作)

  初为霓裳后六幺(为:弹奏)

  为君翻作琵琶行(为:介词,为、替)

  ④暂

  凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)

  如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)

  ⑤幽

  别有幽愁暗恨生(幽:深沉)

  幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)

  野芳发而幽香(幽:清幽幽的)

  至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)

  ⑥语

  琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)

  今夜闻君琵琶语(语:曲)

  ⑦暗

  寻声暗问弹者谁(轻声地)

  别有幽愁暗恨生(隐藏的)

  偏听则暗(糊涂,愚昧)

  6.词类活用

  (1)闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)

  (2)遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)

  (3)歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)

  (4)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)

5.高一上册语文必修三知识点归纳

  一、通假字

  1.輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲,使……弯曲)

  2.知明而行无过(“知”通“智”,智慧)

  3.君子生非异也(“生”通“性”,资质、禀赋)

  4.虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒)

  二、古今异义

  1.博学古义:广博地学习,广泛地学习。例:君子博学而日参省乎己。

  今义:知识、学识的渊博。

  2.参古义:验,检查。例:君子博学而日参省乎己。

  今义:参加,参考。

  3.疾古义:强。例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

  今义:疾病,快。

  4.假古义:凭借,借助。例:假舆马者。

  今义:与“真”相对。

  5.金古义:金属制的刀剑。例:金就砺则利。

  今义:金银。

  6.爪牙古义:爪子和牙齿。例:蚓无爪牙之利。

  今义:坏人的党羽、帮凶。

  7.用心古义:思想意识活动。例如:用心一也。

  今义:读书用功或对某事肯动脑筋。

  8.用古义:因为;今义:使用。如:用心一也

  9.跪古义:脚或腿;今义:跪下。如:蟹六跪而二螯

  10.寄托古义:容身,托身;今义:把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如:非蛇鳝之穴无可寄托者。

  三、词类活用

  (一)名词的活用

  1.名词作状语

  ①君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)

  ②上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)

  2.名词作动词

  假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)

  (二)动词的活用

  木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)

  (三)形容词的活用

  1.形容词作名词

  ①其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)

  ②登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)

  2.形容词作动词

  故木受绳则直(直:形容词作动词,变直)

  3.形容词的使动

  假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使……快,走得快)

  (四)数词作形容词(一说是数词作动词)

  用心一也(一,数词作形容词,专一)

  四、一词多义

  1.绝

  ①忽然抚尺一下,群响毕绝(《XX》)(停止)

  ②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)(隔绝)

  ③以为妙绝(《XX》)(极点)

  ④佛印绝类弥勒(《核舟记》)(非常)

  ⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》)(横渡)

  ⑥楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》)(断绝)

  2.强

  ①挽弓当挽强,用箭当用长(杜甫《前出塞》)(有力的弓)

  ②蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)(强健、强壮)

  ③策勋十二转,赏赐百千强(《木兰诗》)(有余、略多)

  ④乃自强步,日三四里(《触龙说赵太后》)(qiǎng,勉强)

  ⑤如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣(《赤壁之战》)(强盛)

  3.假

  ①以是人多以书假余(《送东阳马生序》)(借、借用)

  ②君子生非异也,善假于物也(《劝学》)(借助、利用)

  ③乃吾前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)(假装)

  ④假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳(假如、如果)

  4.望

  ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)(远看)

  ②日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)(盼望、希望)

  ③先达德隆望尊(《送东阳马生序》)(声望)

  ④予犹记周公被逮,在丁卯三月之望(《五人墓碑记》)(农历十五日)

  5.闻

  ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(《劝学》)(听见)

  ②博闻强志(《屈原列传》)(见闻、见识)

  ③初闻涕泪满衣裳(《闻军官收河南河北》)(听说)

  ④能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)(使上级听见)

  ⑤况草野之无闻者欤(《五人墓碑记》)(声望、声名)

  ⑥以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)(闻名、出名)

  ⑦扫后更闻香(《和张秀才落花有感》)(用鼻子嗅)

  五、特殊句式(固定格式)

  (一)判断句

  ①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断)

  ②用心一也(判断句,“……也”表判断)

  ③用心躁也(判断句,“……也”表判断)

  (二)倒装句

  1.介词结构后置句(状语后置句)

  ①青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

  ②君子博学而日参省乎己

  2.定语后置句

  蚓无爪牙之利,筋骨之强。

  (三)被动句

  锲而不舍,金石可镂(被雕刻)

  (四)省略句

  ①輮以(之,省代词,它)为轮

  ②蟹(省谓语“有”)六跪而二螯

  (五)固定用法

  无以:没有用来……的办法。

  例句:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。


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