【#初三# 导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。©搜集的《初三上册英语期中知识点》，希望对同学们有帮助。
现在完成时：
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I’ve written an article.
The countryside has changed a lot in the past few years.
可数名词变复数的几种形式
1.单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.
2.以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.
3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies.
4.以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.
5.以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.
6.不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7.单复数同形的名词：sheep，fish，dee.
注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。
从句
1.宾语从句
在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词：that、if、whether、what、who、where、why和how。
Eg. I am sad that you refused me. 我很难过你拒绝了我。
2.定语从句
定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who（宾格whom，所有格whose）,as 等，关系副词包括where,when,why等。
Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。
3.状语从句
状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词：
（1）地点状语从句：where,wherever
（2）时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since
（3）原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,
considering that, in that
（4）目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest
（5）结果状语从句：so…that, such that, so that, with the result that
（6）条件状语从句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing
(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as
（7）方式状语从句：as, as if, as though
（8）让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter
whether…or, no matter with
主动语态和被动语态
主动语态(The Active Voice)表示主语是动作的执行者。
被动语态(The Passive Voice)表示主语是动作的承受者。
构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者
一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者
一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者
定冠词也出现在其他11种情况中，非同时注意不可。
用在单数名词前面，以代表同类的人或物，如：
The ox is a useful animal for farmers。
This type of work is easier for the teacher than for the student。
但当涉及man和woman这两个名词时，一般上不必用the：
Man is mortal。
Woman differs from man in many ways。
用在单数名词前面来表示有关名词的抽象概念，如：
Don’t play the fool。
Peter is fond of the bottle。
用在数目字前面，如：
Mr Li is somewhere in the 30s。
She was not yet born in the 50s。
用在测量单位前面，以表示“每”（each/per），如：
Some factory workers are paid by the hour。
This car usually does 15 kilometres to the litre。
用在比较级形容词或副词之前，以加强其意义，如：
The teacher explained the idea again，but his students were none the wiser。
Your mind will function all the better if you have some time away from your work。
用在“the more/better……the more/better……”结构里，如：
The more we practise，the more we improve。
The better the staff，the better the performance。
用在乐器名称之前，如：
The piano sounds better than the organ。
用在剧院、电影 院之前，如：
Do you often go to the cinema？
Tom went to the Lido last week。
用在四个方向之前，如：
The sun rises in the east and sets in the west。
用在复数姓氏之前，以表示有关家人，如：
The Browns will visit us tonight。
用在某些惯用语之前，如：
We know the ins and outs of the matter。
Compare the pros and cons before you make your decision。
