我以前带的几个学生，现在成了我的朋友，有的做了电视导演，有的在大学宣传部，有的做了杂志编辑部主任，还有的成了书协会员……究其共通的地方，就是他们都有明确的注意力，即他们表现出来对现在从事的职业的热爱与浓厚的兴趣。
这让我想到了心理学的“皮格马利翁效应”，大致意思是：在古希腊神话中，有个擅长雕刻的塞浦路斯国王，他用全部的热情和精力雕刻出一个美丽的象牙少女像，从此，就整天和她在一起，他像对待自己的宝贝那样抚爱她、装扮她，诉说思念赞美之词。渐渐地，石像成了活生生的美人，和他结为了夫妻。当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候，我们所期望的事物往往就会出现。因为你在这上面有着太多的兴趣和精力投注，你的注意力走向哪里，你的心就走向哪里。小时候骑自行车，远远地看到一块石头后，我心里一直默念：千万别撞上，千万别撞上，结果是偏偏就撞上了。我当时不解地问爷爷这个现象，大字不识的爷爷说：痒处有虱，怕处有鬼。
其实很多时候，你以为你是什么人，你的行为、思想和情感就会有意识地开始告诉并规范自己，在心里暗示自己：我要成为这样的人。做导演的那个学生是因为我们在拍DV剧时，他就表现出来极大的兴趣，全程参与，积极询问，并在网上开始搜寻DV剧的拍摄方法，后来他自己很快就拍了一个片子。人的爱好有时候就是最好的老师。那个成为书协会员的，走在大街上，他有时候看大楼的题字入迷能撞上人。在网上看到中意的书法帖子，他会立刻搜集保存，并且能把某些帖子临摹上百遍。你一关注，就开始了有注意的精力花费，你把功用到哪里，哪里就容易开花结果。为什么有的学生从毕业开始，一生没有从事专业的工作，反而他的爱好和特长却成就他的辉煌？答案不言自明。
不仅如此，除了爱好这个注意力的前半程特性之外，还有后半程的肯定特性，也就是赞美，人类本性中最深刻的渴求就是赞美。每个人只要能被热情期待和赞美，就能得到希望的效果。为什么要对小孩子进行赏识教育？据心理学研究表明，人有70％的潜能是沉睡的，赞美与表扬是唤醒这些潜能最有力的工具。美国钢铁大王卡内基选拔的第一任总裁查尔斯·史考伯说：“我认为，我那能够使员工鼓舞起来的能力，是我所拥有的最大资产。而使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。再也没有比上司的批评更能抹杀一个人的雄心……”
卓越就是对自己的有效管理，当你把你的时间、热情、行动都投入你爱好的地方去了，那个地方一定会比别的地方有着更大的收获。种瓜得瓜，种豆得豆，这是付出的正当报酬。当这个报酬又作为一种积极的肯定被赞美的时候，人性中被人尊重的需要和自我实现的价值感就会被激发，于是他会有更大的积极性朝着这个被肯定的方向奋力前行，习惯是这样被养成的，成就是这样被创造的，有时候意识对现实的推动让人吃惊。
如果你想，你就可以；如果你注意，你就会发现。你的未来在想和注意中往往会心想事成，如愿以偿。
