二十世纪五十年代，一个墨西哥男孩跟随父母来到美国，当时他正在读小学三年级。美国老师一看他的成绩表就愣住了：这是一个典型的差生，每次考试的成绩都在零到二十分之间。老师想尽办法帮助男孩提高，可是他根本没有任何进步。老师确信，他是一个不擅长读书的孩子。
小学毕业时，男孩的父母来到学校，他们想把孩子领走送到煤矿去工作。老师不愿意看着一个这么小的孩子去煤矿工作，他希望做最后一次努力，改变男孩的命运。在那一刻，他想起了男孩平时经常吹口哨或哼小曲，就说：“或许他真的不适合读书，但我发现他特别有音乐天赋，他吹的口哨和哼的小曲非常与众不同，所以你们以后能多带他去听音乐会，对他会非常有帮助。”“@是真的吗？”男孩的父母喜出望外，男孩也自信地对父母说：“当然，我非常喜欢音乐。”
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此后，小男孩就坚信自己是有音乐天赋的，立志要成为一名音乐家并开始为此而努力。没错，他就是后来获得过十多个格莱美音乐奖，被评为“全球百位最伟大吉他手”之一的美国音乐家卡洛斯·桑塔纳。“鼓励的力量是无穷的！”后来，卡洛斯·桑塔纳说，“我敢打赌老师当时是在说假话，但这又有什么关系呢？他的假话确实鼓励了我。我想他当时如果说我身上有当大学教授的天赋，或许我今天真的会是一个大学教授。”
