牛仔鞋！哪里弄到的

　　快走到学校的时候，他低着头，生怕遇到自己的同学，笑话自己。可是，突然，他的胳膊被一个同学抓住了，只听对方大声喊道：“哎！快来看呐！约翰穿的是女孩子的鞋！约翰穿的是女孩子的鞋！”约翰的脸刷一下就红了，他感到既愤怒又委屈。
　　
　　就在这时，玛丽老师来了，大家一哄而散，约翰也乘机回了教室。
　　
　　上午是玛丽老师的课，她问大家想不想听有关牛仔的生活和印第安人的故事，大家都说想听。于是，玛丽老师在教室里边走边讲，大家听得津津有味。
　　
　　突然，她走到约翰的座位旁边停了下来。约翰抬起头，发现她正在目不转睛地注视着自己的那双鞋，他一下子又感到无地自容。
　　
　　“牛仔鞋！”玛丽老师惊讶地大叫道，“哎呀！约翰，这双鞋你究竟是从哪里弄到的？”
　　
　　她的话音刚落，同学们立刻蜂拥了过来，他们羡慕的眼神让约翰快乐得近乎眩晕。同学们纷纷要求穿一穿他的“牛仔鞋”，其中包括先前嘲笑他最厉害的那位同学。
　　
　　玛丽老师没有直接对嘲笑约翰的那位同学说“你错了”，因为那样会让约翰更没面子。
　　
　　记住：永远不要在公共场合或当着第三者的面批评别人。同时，在批评的时候，最好肯定一下别人的优点和长处，这是让人保住面子的最好方法。
　　
　　以下几种批评方式，也许对你与他人的沟通有所帮助。
　　
　　1．启发式批评
　　
　　高明的批评者总是逐渐“敲醒”对方，启发他进行自我批评。比如：“你回答得很好，如果能再举个例子说明一下就更精彩了！”
　　
　　2．幽默式批评
　　
　　有位女作家应邀到某校演讲，时间安排在下午的第一节课，还没开始讲，她就发现已经有同学在打瞌睡了。她拍拍桌子，大声说：“在这个闷热的午后，各位要听我这个老太婆说话，一定很想打瞌睡，不过没关系，各位可以安心地睡。但有两个原则，一是姿势要优雅，不能趴在桌子上；二是不准打呼噜，以免干扰他人。”说完，全堂哄然大笑，没有一个人再打瞌睡。
　　
　　3．三明治式批评。
　　
　　美国著名企业家玛丽·凯在《谈人的管理》一书中说道：“不要只批评，要赞美。这是我严格遵循的一个原则。不管你要批评的是什么，都必须先找出对方的长处来赞美，批评前和批评后都要这么做。这就是我所谓的‘三明治策略’——夹在大赞美中的小批评。”