高老师自从县实验小学调出，回到本乡任教，从来不让学生做作业，上课总是给学生讲故事，自己从来不写备课笔记。文教辅导员，小学校长，他任教的学校教师劝他不要这样做，家长有意见，害了学生。他说：“你们不懂，我要培养学生的记忆力和口头表达能力。”期中和期末开始，他教的学生人平分没有超过5分，所以，他在每所学校只能待一年，就被家长和校长赶走。
有一学期开学前，文教辅导员告知全乡教师，每位教师要准备好一节公开课，内容自己定，人人都要讲一节课，不讲课者要罚款。
这一天，全乡教师来到高老师所在的学校，分年级听公开课，高老师教的是三年级数学，那得讲数学公开课，
听课的教师进了三年级教室，听课的教师坐好了，上课铃响后，高老师两手空空地走进教室。大家都想想见识一下自认为有水平高老师，他是怎样讲好这堂公开课。
高老师走到讲台前说：“各位听课的老师好，在座的同学们好，今天来了许多老师来听我高华的课，我甚感荣幸！听完之后，请各位领导和老师多多提出宝贵意见。同学们，你们不要慌，今天，老师让你们倒背乘法口诀，就按平时训练的要求背，希望你们拿出真本事，让在座的各位老师领路一下。一十八九九，一二开始背！”
“一十八九九，二十七九八，三十六九七，四十五九六……”
全校听课的老师听到同学们背的乘法口诀时，听不明白。
文教辅导员生气地来到三年级教室，高声喊道：“停下！你们背的什么东西？”
同学们停下了，“这是倒背乘法口诀，我的学生有本事吧？”
“哪有如此倒背乘法口诀的？这是胡闹！”
“有谁如此倒背乘法口诀的？背不错的，我拜他为师。同学们继续进行！”
“二十四七六，五十三七五，八十二七四，”
“停下！气死我也了，这节课到此结束。我第一次见识到了如此倒背乘法口诀。”领导说完拂袖而去。
