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夸张手法

堂侄小亮读小学五年级,数学成绩很好,语文成绩却让人“惨不忍睹”,堂哥为此很头痛。

一天,堂哥把我叫到他家,让我辅导小亮写作文。原来,小亮语文老师布置了一篇作文任务,要求作文中用到“夸张”修辞手法。堂哥是做生意的,他不太懂这个,而小亮对此也是糊里糊涂的。

我也只是在报刊上发表过几篇“豆腐块”而已,为了更准确地辅导小亮,我打开电脑,上网搜索“夸张修辞手法”,边看边念给小亮听:“夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。”

小亮眨巴着眼睛,一头雾水的样子。

我又做了进一步的讲解:“也就是说,故意把事物说得很大、很多、很高,或者说得很小、很少、很低,例如‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天。’就是夸张。”

小亮好像醒悟了:“很夸大地说话就叫夸张?那我这篇作文写些什么好呢?”

我开导他说:“写你熟悉的东西啊,最好写身边人身边事。”

小亮点点头。见他明白了,我心里很有成就感。

两天后的傍晚,堂哥打电话给我,很不高兴地说:“堂弟,你是怎么教小亮写作文的,有麻烦了!过来再详细说……”我被吓住了,赶紧往堂哥家跑。

一进门,就看见堂哥攥着小亮的作文本,在气呼呼地训斥小亮。我忙问是怎么回事。堂哥说:“中午小亮的语文老师打电话来说,上午全班同学都上讲台读了自己的作文,小亮的作文写得太夸张了,当时我还不以为意。可后来竟然有债主打电话来讨债了,我才知道问题的严重性了!”

我有些茫然,这作文跟讨债是风马牛不相及的两码事,怎么能联系在一起?

“你看看这小子是怎么写《我的家》的!”堂哥瞪了小亮一眼,翻开小亮的作文本,读了起来:“我的家好漂亮,高档豪华像别墅;我的家好宽广,可以当个篮球场;我的家有好多钱,银行存款几百万,当时我爸去买房,一口气就买了几百平方……堂弟你说,就我这个房子,一百多平方,还欠了一屁股债才买的,哪儿像皇宫?我那小本生意不太赚钱,现在家里积蓄不到十万块,哪来的几百万?我又什么时候去买几百平米的房了?最要命的是,这小子的作文都被他的同学发到微博、微信上了,很多人都信以为真了!”

我听得愣住了,一时不知说什么好。小亮低着头,嗫嗫嚅嚅地辩解着说:“叔叔说,这就是夸张修辞手法嘛……”

我心里顿时自责起来:都是我的错,我向小亮解释了什么是“夸张”,却没有向他解释什么是“吹牛”啊……

堂哥正要继续教训小亮,门外突然传来了敲门声,小亮就趁机溜去开了门。堂哥一看来人,脸“刷”地一下变白了,我忙问是谁,堂哥呆呆地说:“讨债的……”


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