方笑老师刚调到王家坳小学，接手了童老师教的班，有人告诉他：童老师教的班不好接，弄不好会遭到家长的指责。方老师听后淡淡一笑，说：“我会通过自己耐心的辅导，学生进步了，得不到家长的称赞，不会受到家长的谴责。”
对方一听，立即回敬了一句：“你就等着瞧吧！”
方老师通过对全班学生的细心观察，发现全班有三分之一的学生主动地请优生代写作业。方老师问代写作业的学生“你为什么要替别人写作业？”回答是：差生的作业，都是童老师要他们代做的，这是为了迎接检查。
方老师接手后，要求每个学生必须独立完成作业，不准请别人代写作业。不会做作业的学生，可以请教老师，或是同学，切不可请别的同学代写。讲课的时候，方老师面向全班同学，特别关注差生，有些问题，差生当堂没有弄懂时，就利用课余时间给他们开小灶补课。对那些取得一丁点成绩的学生，及时表扬，鼓励他们。
经过一学期的努力，连最差的学生也能独立完成作业了。那些平时考试靠请别人代写试卷的学生，也能考四五十分，方老师看到这些变化，心里很高兴，他觉得对得起家长和学生。
学期结束，家长来学校拿成绩单，有几个家长看到自己孩子的成绩单上的分数，其中一位家长生气地质问方老师：“你是怎么教的？我的孩子在童老师的手中，成绩单上的分数最低有80多分，你接手教了半年，最低的只有40多分，退步太大了，你这是误人子弟！缺德！”
“你别发火呀！我问你，你将孩子送到学校来，是要孩子的实际成绩，还是要好看的分数？你要高分可以呀。我可以在你的孩子的成绩单上都写上100分，有用吗？”方老师说完就离开了。
方老师离开后，这位家长的孩子边做边说：“方老师比童老师好，童老师根本不管我们差生的学习，她为了应付检查，差生的作业都是由成绩好的学生做。讲课时，她只管好的同学，只要他们说听懂了，童老师就不讲了，我们成绩差的同学提出听不懂时，童老师总是批评我们不该凑热闹。到了考试时，成绩差的学生做的试卷，都比童老师留了下来，没有被监考老师拿走。
可方老师就不同，他要求我们每一位学生要独立完成作业，讲课时总是偏向我们差生，我们听不懂时，他总是在课外时间给我们补课。平时考试和期中、期末考试，他要求我们不能抄别人的答案，要独立做卷子。
期中期末考试，方老师都外出监考了，没有留校，我们差生的试卷都被监考老师拿走了，这成绩单上的分数是真实的。童老师在我们的成绩单上写的分数，都在九十分以上，那是假分数。可我们以前连作业都不会做，现在能独立完成作业了。你和妈妈常年在外打工，平时很少往家里打电话，就算打电话，很少过问我的学习，到了年关，你们回家只看我的成绩单的分数，分数很高就高兴。现在我进步了，你反倒责备方老师，你太不讲理了。”
就在方老师班上读书的几位学生的家长，也看了自己孩子的成绩单上的分数，本想发火，听了这孩子的的话，不敢去找方老师算账了。
本文为吉瑞原创，网络需要转载，请注明出自《故事大全》并标明作者，如纸媒刊登，须经本人同意。联系QQ:827094213
