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高二语文必修一上册知识点

【#高二# 导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识,肯定会累,所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。高二频道为你整理了《高二语文必修一上册知识点》希望对你的学习有所帮助!

1.高二语文必修一上册知识点

  悦亲戚之情话

  亲戚

  古:指包括父母兄弟在内的内外亲属

  今:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员

  情话

  古:指知心话今:指男女间谈情说爱的话

  农人告余以春及,将有事于西畴

  有事

  古:指农事

  今:泛指

  既窈窕以寻壑窈窕

  古:幽深曲折的样子

  今:指女子文静而美好

  觉今是而昨非

  是

  古:正确

  今:判断词

  非

  古:过错、错误

  今:不恨晨光之熹微

  恨

  古:埋怨、遗憾

  今:仇恨、怨恨

2.高二语文必修一上册知识点

  表示特殊作用的固定句式。

  在文言句式里,虚词的连用不是为了表明一种语气,而是代表着一种特殊作用,这种固定形式也比较常见。

  1.表比较作用。常见有“孰与”“无如”“何…于…”等。

  ①沛公曰:“孰与君少长?”——司马迁《鸿门宴》

  ②公之视廉将军孰与秦王?——司马迁《廉颇蔺相如列传》

  “孰与”相当于“跟…相比谁更…”

  ③察邻国之政,无如寡人之用心者。——《孟子·寡人之于国也》

  “无如”相当于“没有像…”

  ④是何异于刺人而杀之曰“非我也,兵也”?——《孟子·寡人之于国也》

  “何…于…”相当于“跟…比…”。

  2.表被动作用。常见有“为所”“为…所…”“见…于…”等。

  ①不者,若属皆且为所虏。——司马迁《鸿门宴》

  ②臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。——司马迁《廉颇蔺相如列传》

  3.表某种原因。常见的是“所以…”,相当于“…的原因”。

  ①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。——司马迁《鸿门宴》

  ②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。——司马迁《廉颇蔺相如列传》

  4.表认定作用。常见的有“于是”“然也”。

  ①于是废先王之道,焚百家之言。——贾谊《过秦论》

  “于是”相当于“在这时候”。

3.高二语文必修一上册知识点

  一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬

  先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

  四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

  六、描写角度:正面描写、侧面描写

  七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

  九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

  十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

  十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

  十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

  十四、小说情节四部分:开端、发展、XX、结局

  十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

  十七、议论文三要素:论点、论据、论证

  十八、论据分类为:事实论据、道理论据

  十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

  二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

  二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

  二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

  二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

4.高二语文必修一上册知识点

  (一)判断句

  1、是寡人之过也。(这是我的过错。)

  2、以乱易整,不武。(用散乱来代替整齐,这是不符合武德的。)

  3、今日往而不反者,竖子也!(今天去了而不能好好回来复命的,那是没有用的小子!)

  4、楚左尹项伯者,项羽季父也。(楚国的左尹项伯,是项羽的叔父。)

  5、今人有大功而击之,不义也。(如今人家有大功反却要攻打人家,是不合道义的。)

  6、沛公之参乘樊哙者也。((他)是沛公的护卫樊哙。)

  7、此亡秦之续耳。(这是走秦朝灭亡的老路啊。)

  8、人方为刀俎,我为鱼肉。(如今人家正是刀和砧板,我们是鱼肉。)

  9、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(之所以派遣将士把守函谷关,是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。)

  (二)倒装句

  1、晋,何厌之有?(宾语前置句)(那晋国,哪有满足的时候呢?)

  2、其无礼于晋。(介词结构后置句)(因为郑伯(曾经)对待晋侯没有礼貌)

  3、亡郑而有益于君。(介词结构后置句)(倘使灭掉郑国对您有好处)

  4、王拜送于庭。(状语后置)(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来)

  5、及宾客知其事者。(“者”,定语后置的标志)(太子和他的宾客中知道这件事的人。)

  6、具以沛公言报项王。(介词结构后置)(把沛公的话一一报告了项王。)

  7、得复见于此。(介词结构后置)(能够在这里又见到您。)

  8、籍何以至此?(疑问代词作宾词前置)(我怎么会这样!)

  9、大王来何操?(疑问代词作宾语前置)(大王来的时候带什么?)

  10、沛公安在?(疑问代词作宾语前置)(沛公在哪里?)

  (三)省略句

  1、晋军函陵。(XX军队驻扎(在)函陵。)2、敢以烦执事?(我怎么敢用(这件事)来烦劳您。)

  3、若舍郑以为东道主。(如果放弃进攻郑国而把它作为(您)东方道路上的主人。)

  4、夫今樊,秦王购之金千斤,邑万家。(现在的樊,秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。)

  5、人不敢与忤视。(人们不敢同他正眼相看。)

  6、荆轲有所待,欲与俱。(荆轲等待着一个人,想同他一起去。)

  7、嘉为先言于秦王曰。(蒙嘉替他事先向秦王进言。)

  8、为击破沛公军。(为我打败沛公的部队!)9、加彘肩上。(把猪肘放在(盾的)上面。)

  (四)被动句

  1、父母宗族,皆为戮没。(父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。)

  2、而燕见陵之耻除矣。(而且燕国被欺侮的耻辱也除去了。)

  3、若属皆且为所虏。(我们这些人都要被他XX了!)

5.高二语文必修一上册知识点

  通假字

  今老矣,无能为也已(已同矣)

  行李之往来,共其乏困(共通供)

  秦伯说,与郑人盟(说通悦)

  失其所与,不知(知通智)

  一词多义

  辞

  辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)

  其文约,其辞微,其志洁,其行廉

  (言辞,词句)

  《归去来兮辞》(一种文体)

  若

  若使烛之武见秦君,师必退(假如)

  徐公不若君之美也(及,比得上)

  山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)

  微

  微夫人之力不及此(没有,用来表示一种否定的假设或条件)

  见其发矢十中_,但微颔之

  (稍微,略微)

  其文约,其辞微,其志洁,其行廉

  (深奥,微妙)

  动刀甚微(轻微)

  周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱)

  鄙

  越国以鄙远(边邑,以……为边邑)

  肉食者鄙,未能远谋(浅陋)

  蜀之鄙有二僧(边境)

  过我而不假道,鄙我也(轻视,看不起)

  鄙臣不敢以死为我(谦辞,谦称自己)

  古今异义

  若舍郑以为东道主

  古义:东方道路上(招待过客)的主人。

  今义:请客的主人。

  行李之往来,共其乏困

  古义:出使的人。

  今义:出门时所带的包裹、箱子等。

  微夫人之力不及此

  古义:那人。今义:妻子。

  词类活用

  名词做状语

  夜缒而出,见秦伯(在夜里)

  既东封郑,又欲肆其西封(在东面)

  名词做动词

  晋军函陵,秦军氾南(驻军)

  动词做名词

  且君尝为晋君赐矣(恩惠)

  形容词活用做动词

  邻之厚,君之薄也(加强,削弱)

  使动用法

  若不阙秦,将焉取之(使……消减)

  若亡郑而有益于君(使……灭亡)

  意动用法

  既东封郑,又欲肆其西封

  (以……为疆界)

  越国以鄙远,君知其难也

  (以……为边界)

  特殊句式

  判断句是寡人之过也

  省略句(烛之武)辞曰:臣之壮也

  若舍郑以(之)为东道主

  敢以(之)烦执事

  倒装句以其无礼于晋

  佚之狐言于郑伯曰

  夫晋,何厌之有


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