??如果你对于培训这方面有需求，你就要先写好相关的培训方案，你知道培训方案怎么写吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《培训方案制定最新实用》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
培训方案制定最新实用(篇一)
??为满足我县文物景点及旅游市场对景区（点）讲解人员的需求，进一步深入开展旅游服务创品牌工作，培养一支服务意识突出、服务技能精通的导游讲解队伍，推动我县文物旅游从业队伍服务水平和业务素质的整体提高，进一步提升旅游形象，县文物局、县旅游局决定举办20xx年文物景点景区（点）讲解员培训班。具体操作如下：
??一、培训对象：
??我县各旅行社招收的讲解员
??二、培训内容：
??1、旅游业发展概述、导游员礼仪
??2、现场导游及导游技巧
??3、导游业务知识
??4、导游基础知识
??5、旅游法规
??6、宁乡旅游概况
??三、费用
??本着“培训有效、收支平衡”的原则，换证的讲解员每人交30元，新招录的讲解员每人交50元。
??四、发证
??培训班学员经过考试合格，由县旅游局负责颁发“讲解员证”。
??五、报名须知
??1、报名时间：20xx年3月1日—3月9日，地点：县旅游局行管科。
??2、报名需填写讲解员培训登记表，需交免冠2寸彩照2张。
??3、报名可通过所在旅行社集体报名。
培训方案制定最新实用(篇二)
??一、培训主题：
??大学生素质训练
??二、培训目的：
??培养学生的团队合作能力和沟通能力
??三、培训的时间和地点：
??时间：XX年xx月xx日
??地点：广州工商职业技术学院
??四、培训对象：
??09级中小企业3班全员
??五、培训工作人员：
??六、培训前的准备：
??4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条
??七、培训的内容及流程：
??（一）破冰：
??时间：25分钟
??形式：10个人组成一队，自我介绍
??选队长：主要领导者
??起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念
??编队训：放下压力、敞开心扉
??设计队徽：本队的标志、前景与展望
??设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念
??编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情
??目的：
??用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”
??形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备
??了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作
??（二）团队车轮：
??时间：10分钟
??规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
??目的：提高整体的合作能力
??（三）真人cs：
??时间：25分钟
??规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。
??目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力
??（四）活动总结：
??介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
??目的：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果
??八、活动注意事项：
??1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负；
??2、参加者身体健康，有一定体力保证；
??3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。
??4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随地吐痰。
??6、活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。
培训方案制定最新实用(篇三)
??为了把诚信教育做得扎扎实实，取得实效，各班要利用阵地课开展生动活泼、形式多样的教育活动。学校作计划如下：
??一、主题
??学文明礼仪，做诚信学生。
??二、教育途径
??把诚信教育与民族精神教育结合起来，与学生行规训练结合起来，与“学礼仪”活动结合起来，与廉洁教育结合起来。以行规教育和“学礼仪”作为主要抓手，培养学生诚信守法、诚实待人的好品德。
??1、广泛而深入地开展“创三好”活动，即：在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好少年。通过“创三好”活动，使全校学生都能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信。具体的内容结合以下几个方面进行：
??(1)深入开展文明礼貌教育。
??(2)扎实开展遵纪守法教育。
??(3)抓好小学生日常行为规范教育。
??(4)加强真诚待人和乐于助人的教育。
??2、各班组织好一次“学文明礼仪，做诚信学生”为内容的主题班队会。坚持诚信教育与传统美德教育相结合，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。各班在3月13日前将活动方案交教导处。
??3、各班利用黑板报实施诚信教育。在第5周前在黑板报中开辟出诚信专栏，加强宣传。
??4、每个学生阅读一个诚信故事。
??5、各班发动学生通过上网或阅读收集诚信格言，每个学生记住一条“诚信格言”。
??6、发动学生寻找身边的诚信事例，并在同学中宣讲。
??7、活动月结束后评出若干名“诚信好学生”。
培训方案制定最新实用(篇四)
??为加强我县干部教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进全县教育事业持续、健康、协调发展，按照__县中小学干部教师培训规划，结合教育教学实际，特制定__年暑期干部教师培训方案。
??一、指导思想
??以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标，以创新学校管理和教育教学改革为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对干部教师有计划、分层次的培训，使参训者在师德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显著提高，为引领、助推干部教师专业化成长，培养出一批名校长、名教师夯实基础。
??二、培训对象
??全县中小学、幼儿园领导干部及教师。
??三、培训地点
??县教研训中心和第二中学。
??四、培训形式
??采用封闭式集中培训形式。
??五、培训要求
??（一）加强领导，提高认识。县局成立__年暑期培训工作领导小组，由局长孙__任组长，副局长黄__及教研训中心常务副校长杨__任副组长，县局人事科科长轩__、教研训中心副校长刘__、郭__及教研训中心高中部主任周__、小学部主任陈__为成员。领导小组负责各项培训的组织管理，县教研训中心负责具体组织实施。各基层单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇，切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作；要开好培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育工作，督促相关人员按时、全程参与培训，同时，全面协调好参训教师培训和生活，确保暑期培训扎实有效开展。
??（二）突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要根据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组织的集中培训外，还要按要求组织好校本培训。
??为帮助各单位搞好自主培训，县教研训中心组织了培训资源（包括专题讲座和教学资源库中资源），为各单位提供菜单式服务，各单位可与县教研训中心相关部门联系自主选择培训内容。
??（三）强化管理，严格奖惩。县局将把干部教师参加暑期培训情况与学校目标考核相结合，与专业技术考核、职称评审、评先评优等工作相结合,无正当理由不参加培训或培训成绩不合格者，按下列规定处理:一是当年专业技术人员年度考核不能评为优秀；二是取消当年职称评审资格；三是取消当年各级优秀教师评选和各类先进评选资格；四是扣除当年绩效工资的5%；五是当年继续教育不予验证。局相关科室及县教研训中心要实行人性化管理，为参训干部教师做好各种学习和生活保障工作，安排好食宿，安排好培训班主任和值班教师，组织好健身娱乐活动。要强化出勤、考核和实践环节，做好培训过程的反馈和改进工作；要建立教师培训档案，并将干部教师参训情况及效果纳入教师档案。各单位要认真学习、研究县局培训方案，领会精神，出台相应的激励、约束机制提高教师参训的积极性，确保培训质量。
??六、注意事项
??（一）参训人员要处理好工作、学习和生活的关系，全身心参加培训，妥善安排好家庭事务，参训期间统一在教研训中心食宿，无特殊情况不准请假。确需请假要认真履行请假手续，由参训人员向本单位一把手请假，一把手再向培训主管部门领导请假，培训部门主管领导将出勤情况汇总后上报主管局领导审批。
??（二）参训人员要自带培训所需资料及洗漱、水杯等必备生活用品（行李由县教研训中心提供），往返要注意交通安全。
??（三）参训人员要服从教研训中心管理，遵守培训规章制度，爱护公共设施，注意节约，保持学习及住宿场所卫生，培训结束后，按要求搞好教室、宿舍卫生。
培训方案制定最新实用(篇五)
??一、指导思想
??以科学发展观为统领，坚持“德育为首，突出骨干，整体推进”的原则，建立以幼儿教师发展为根本，以幼儿教师有效学习为导向的培训体系，努力建设一支高素质专业化的教师队伍，全面提升幼儿园教育教学的效能和质量。
??二、培训目标
??通过培训，更新办园理念，提高幼儿园教师的师德修养、
??专业知识与技能、教育教学与管理水平。
??三、培训任务：
??（一）注重师德教育，努力建设一支符合时代要求，具有较高职业道德素养的师资队伍。
??（二）加快学历培训，保证师资队伍学历达到本市一流水平。
??（三）参加提升学历层次的学习是教师的权利和义务，是教育改革与发展教师职业的要求。
??（四）以问题为中心，案例为载体，将专题学习与案例研讨
??相结合，增强培训的针对性与实效性。
??（五）为我园培养一批在促进学前教育发展，开展幼儿教师培训中发挥辐射带头作用的“种子”，促进幼儿教师教育改革。
??四、培训对象：
??（一）幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训（xx年以上教龄）；
??（二）转岗教师、聘用教师的培训（1——7年教龄）；
??（三）年轻专业教师的培训（5——xx年教龄）
??（四）青年骨干教师的培训（8—————xx年教龄）；
??五、培训内容：
??（一）对外培训需求：
??1、为了使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，希望上级领导能请省内外知名幼教专家来我市，为教师指点迷津。
??1、建议多进行寒暑假培训学习。
??2、我园教师大多积极上进，勤奋好学，爱岗敬业，望上级领导能够为我园多增培训名额。
??（二）园本培训需求：
??1、如何优化活动设计。
??2、区域活动的组织与实施。
??3、如何克服幼儿教师的职业倦怠？
??4、绘本教学的初探。
??5、幼儿教师职业素养形成中的问题与对策
??6、五大领域教学活动中的问题与对策
??7、教学活动观摩与评析
??8、幼儿教师基本功
??六、培训方式：
??采取“送出去”、“请进来”、“园本培训”结合专题讲座、实践观摩、交流讨论、活动设计以及案例分析等方式进行。
培训方案制定最新实用(篇六)
??一、培训内容及形式 培训内容主要为：
??1、幼儿园主题活动开展的现状分析。
??2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。
??3、主题活动应如何开展。
??4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。
??5、主题书的制作。
??培训时间为两天，合计16学时，原则上分成四个阶段： 第一阶段理论培训，集中学习。（4学时） 第二阶段听课、互动反思、交流研讨。 （4学时） 第三阶段讲解主题书制作要求及经验展示交流。（4学时） 第四阶段动手制作电子版主题书，通过作业等形式进行考核。（4学时）
??二、培训时间、地点
??1、培训时间：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）
??2、培训地点：昌邑区艺术小学。
??三、参培人员
??区属各幼儿园、学前班教师全员参加
??四、培训要求
??1、参培教师准时参加培训，遵守培训时间，不得无故缺席。
??2、参培教师要认真听讲，做好记录，并积极进行研讨互动。
??3、因故不能参培的教师，需学校领导出具请假证明。
??4、进修学校将对培训情况进行总结通报。
培训方案制定最新实用(篇七)
??1.目标
??1.1达成对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同。
??1.2掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领。
??1.3提高员工的知识水平，关心员工职业生涯发展。
??1.4提升员工履行职责的本事，改善工作绩效。
??1.5改善工作态度，提高员工的工作热情，培养团队精神。
??2.职责
??归口管理、统筹规划，各实施部门(指业务、职能部门和下属分公司)各司其职，员工个人主动配合，齐抓共管，共同完成培训任务。
??2.1培训管理中心职责：
??2.1.1根据公司的发展规划制定公司教育培训战略规划和实施纲要。
??2.1.2制定员工职业生涯发展规划，并构成实施方案，督促各部门和子公司贯彻落实。
??2.1.3根据公司年度工作计划、各项考核结果和各部门提出的培训要求，分析培训需求，并统筹安排，构成中短期培训计划。着重组织实施管理干部培训、业务骨干培训。
??2.1.4负责培训资源的开发与管理。
??2.1.5根据公司培训工作开展情景，做好培训项目和重点培养人才的培训档案的建立与管理工作。
??2.1.6开展培训的效果评估工作。
??2.2公司各专业部门和各子公司职责：
??2.2.1根据工作需要，结合本专业、本部门、本系统员工需求，向培训管理中心提出培训要求，按培训管理中心的培训计划组织实施培训工作。
??2.2.2负责向公司供给本部门相关专业的培训师和教材。
??2.3员工个人的职责：
??员工享有参加培训的权利，也有理解培训和培训他人的义务。员工除了进取参加公司和各部门组织的各项培训外，重点在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习，同时对自我的职业发展做出具体规划，并在直接领导和公司主管部门的指导下实施。
??2.4.几种主要培训的操作规定
??2.5.入职培训、在职培训、调岗培训的操作细则
??2.5.1入职培训：每个新员工进入公司后所理解的首次培训，包括通用知识的培训和专业知识培训。通用知识培训由培训管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;专业知识由用人部门主持。
??2.5.1.1通用知识培训
??①具体资料包括：公司管理制度(上班时间、打卡规定、请假规定、缺勤处理、加班管理、假期管理规定、薪资结算方法、员工奖惩条例、消防知识培训)，企业文化，公司发展历程和发展方向，公司领导介绍，组织结构以及跟相关机构职能介绍，职工的权利和义务介绍。
??②待这些资料讲解后，再由新员工进行相互讨论或者向培训管理中心进行咨询。
??2.5.1.2专业技能培训
??①培训知识包括：新员工将要从事的岗位《职位说明书》、部门职能、本部门相关工作流程，注意事项、操作规程等业务密切相关知识。
??②新入职对象为聘任公司中层以上岗位的.，专业培训由培训管理中心供给相关资料学习，或由分管领导培训。
??③指导教师对新员工进行操作指导，按照由浅入深，循序渐进的步骤逐渐熟悉工作，直至能够独立操作为止。
??④在新员工满月考察时，新员工要向部门提交入职培训总结，部门转交培训管
??理中心门存档备案。试用结束时在提交转正申请报告中要做进一步的工作汇报。以作转正考核依据。
??最新员工学习培训方案5
??一、训练需要
??(一)学习要有动机，效率才会高，所以须先评估训练之需要。
??(二)训练须兼顾公司与员工之需要。
??(三)员工之训练需要可经由调查而得知。
??二、训练企划的推动者
??(一)员工教育训练须由上而下进行才会有效果。
??(二)训练企划案不但要获得高级主管之参与、支持，并且需要他们大力推动，否则一切属于空谈。
??三、经费来源
??(一)教育训练是一种长期投资。
??(二)公司应每年编列预算，支持各种训练。
??四、训练目标
??(一)确定训练的目标。训练目标是为达成公司之要求或员工个人的需求，还是为配合新工作而开展的。
??(二)长期的目标还是短期的目标。
??(三)训练目标需让受训者充分了解。
??五、训练时期
??(一)定期训练(新进人员训练、主管定期进修等)。
??(二)不定期训练(新管理制度实施、新产品推出等)。
??(三)营业淡季是训练的好时期。
??六、训练方式
??(一)传统授课方式。
??(二)讨论方式(个案讨论、分组辩论)。
??(三)主角扮演方式。
??(四)以上三种方式适用于团体训练，个人训练可参加企业外之讲习会。
??七、课程设计
??(一)依满足训练需要并到达训练目标而设计。
??(二)需事先与讲师充分沟通。
??(三)课程应注重实务，避免纸上谈兵，不切实际。
??八、外聘讲师
??(一)需让讲师充分了解受训对象与训练目标。
??(二)教材请讲师事前写妥。
??(三)事先让讲师熟悉授课场所。
??九、训练场所
??(一)自备或外租。
??(二)宽敞、安静、明亮等注意事项。
??(三)讲台(高度适当否)、麦克风(音效如何)、黑板是重要教具。
??十、评估训练成果
??(一)原则上依训练目标来评估训练成果。
??(二)结训后应测验，以了解受训者吸收多寡。
??(三)观察受训者的成长与工作成效，借以评估训练的成果。
??十一、奖励制度
??(一)测验成绩优良者，发奖状与奖金以示激励。
??(二)测验成绩并入个人考绩。
??(三)受训后个人成长与工作成效特佳者，优先加薪或调整职务。
培训方案制定最新实用(篇八)
??1、培训目标的设置
??培训目标的设置有赖于培训需求分析，明确员工未来需要从事某个岗位，为培训计划提供明确方向和遵循的构架。有了目标，才能确定培训对象、时间、方法等具体内容。因此，在撰写培训方案时，第一步，要先写明培训目标是什么?
??2、培训内容的选择
??培训内容根据培训目标的差异而多样化，但是，一般来说培训内容包含三个层次，分别是知识培训、技能培训和素质培训，在撰写培训方案时，一定要注意根据培训对象的具体情况，有侧重地策划培训内容，一般来说，管理者偏向于知识培训与素质培训，一般职员倾向于知识培训和技能培训。
??3、培训资源的选择
??培训资源可以分为内部资源和外部资源两类，内部资源包括组织的领导、具备的特殊知识和技能的员工;外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。根据培训内容确定在实际培训中可能使用到的资源，通常情况下，首推内部培训资源。
??4、培训对象的确定
??培训内容决定了大体上的受训者，但在设计培训方案时，还应从已经确定的受训者的角度来查看其是否适合受训。一方面，要考虑这些人是否对培训感兴趣，如果没有积极性，要考虑适度减少这类人群的培训，因为可能影响培训效果;另一方面，要分析受训者个性特点，注意培训的内容是受训者后天可改变的知识和技能，而不是对受训者的天性进行改造。
??5、培训时间的选择
??培训时间的确定，并不想我们想象地那么随意，比如：许多公司往往是在时间比较方便或培训费用比较便宜的时候培训，但实际上，可能这个时候公司并不需要培训，增加了培训成本。许多公司会把培训活动设定在生产的淡季，以防止影响生产，却不知道，没有及时培训造成了大量次品、废品等事故的出现，代价更高。一个优秀的管理者在确定培训时间的时候，不仅要考虑上述列举的问题，还要与培训相关的部门保持适时地联系。
??6、适当培训方法的选择
??组织培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，为了提高培训的质量，在培训时可以根据培训内容、目的等多因素，选择一种或多种配合使用。
??7、培训场所及设备的选择
??培训场所包括教室、会议室、工作现场等，若以技能培训为内容，则决定了最适宜的场所为工作现场，因为许多工作设备是无法在教室或会议室使用的。培训设备包括教材、笔记本、笔、模型，有的还需要投影机、录像机、录音笔等。
培训方案制定最新实用(篇九)
??一、指导思想
??结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，进取创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
??二、总体目标
??(一)提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
??(二)以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
??(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研本事，增强创新意识和自我发展本事。
??(四)建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
??(五)以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
??三、具体目标任务及措施
??(一)教师全员培训
??目标：经过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
??资料：政治思想与师德教育。
??方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的本事服务)。
??时间安排：每教研时间。
??(二)新课程标准培训
??目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的提议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
??资料：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
??活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
??时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
??(三)教师信息化培训
??目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
??方式：1定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
??2采取定期练习及考核的办法相结合。
??(四)教师读书活动
??目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。
??资料：优秀学科书籍。
??方式：教师自学与团体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的进取性。
??(五)教研与科研活动
??目标：经过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10%—15%，骨干教师要占教师总数的60%，中青年教师参与课题研究的到达50%，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。
??资料：
??1每学期集中组织教师团体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
??2继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
??3开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
??4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
