《中国最美的语文》读后感500字
抱着尝试的心理看这本书，却在开头就被夏老师的幽默风趣所吸引。夏昆老师是一位有涵养有理想有趣的老师，很羡慕夏老师的学生，倘若我高中也能有一位像夏老师这样的语文老师，相信那时的我视野定会更加广阔遇事也会更加豁达。
语文的工具性和人文性是相融而非独立的，在应试教育盛行的大环境下，不能改变环境那就改变自己，与孩子们一起去探讨思索，一起成长。语文的本质是情感教育，这需要教师首先要有培养应试的能力，有此基础，还要有有扎实文化底蕴与独立思考的能力，更要了解与语文相关的种种艺术类的范畴，三观正，影不斜，由此才可以做到言传身教。
其实这本作品，相当于夏老师的教学札记，教学札记的整理是很必要的，能促进反思，不断完善教学，更高地成长，用记录的方式提醒自己不忘初心。
阅读写作都是自发的，真正的学习最终目的是求知，希望自己在以后残忍又现实的生活中能够保持一颗求知存真的心，不会被温饱利欲泯灭眼里的光芒。
是啊，教师只是孩子们的摆渡人。初来时彼此陌生，结束时笑着挥手离去。我们只是孩子们的一个过客。然而，做好摆渡人，又何尝不是自我救赎呢？于我，是。
