《我们仨》读后感1900字
*我们仨*
生命中有一个人让你遇见了，就再也没有想过撒开手了，这大抵就是世间圆满的爱情了吧。
因为有你们，我才有了家，一旦失散了你们，这个家就不再是家，而只是我栖身茫茫宇宙中的客栈了。
越深爱，失去时越悲痛。但是，回忆起我们一起走过的幸福日子，我依然感到幸福满足。
——2018.08.19
《我们仨》，一路看下来，从泪目感动到思考，为什么他们一家子可以让人觉得如此幸福美好？
他们没有大富大贵，甚至长久以来都是居无定所，他们的幸福，来自于哪里呢？
以下：
幸福，在他们这里，我看到了夫妻之间的包容和理解、平等与尊重、互相关怀与互相照顾。吵架也是有的，但极少，且会反思自己。
比如，绛忘了问明开什么会，自觉感到很抱歉，不过锺书并不怪她不问问明白。——我爱你，我不忍心责怪你。
比如，锺书在绛生孩子住院那段时间搞坏很多东西，如倒了墨水染了桌布，绛只是说：“不要紧，我会洗”；砸了灯又弄坏了门轴，绛只是说：“不要紧，我会修”。——我爱你，你的笨拙我来包容。
比如，锺书做早饭，绛洗碗。——我爱你，家务不能只让你一个人做。
比如，锺书被选为一九三六年“世界青年大会”的代表，绛也被请当“世界青年大会”的共产党代表。杨绛对此写道：“我很得意。我和锺书同到瑞士去，有我自己的身份，不是跟去的。”——我爱你，绝不像攀缘的凌霄花，接你的高枝炫耀自己。
比如，锺书在他们搬入新居的第一天，杨绛太累不愿醒，锺书就为杨绛做好早餐并搬到床前。杨绛对此写道：“我便是在酣睡中也要跳起来享用了。”——我爱你，你的付出我来欣赏。
比如，杨绛待产，院长问是否要女医生接生，锺书一句：“要最好的。”——我爱你，我不在乎世俗的眼光，我只要给你最好的。
比如，锺书的父亲让锺书离开清华去蓝田去当英文系主任，绛从一开始的极力反对到决计保留自己的见解，但是也不勉强锺书，让他自己做决定。——我爱你，希望你好，但我不干涉你的选择。
······
一切的一切，都是因为我爱你。
幸福，在他们这里，我看到的是家人之间的互相关怀、互相惦记、互相找乐子、互相逗趣。严厉也是有的，但不是毫无理由的、带有讽刺意味的的批评指责。
比如，圆圆会想方设法为爸妈做好吃的菜式，希望能把两老的胃口救回来。
比如，杨绛女士虽然担心锺书担心得睡不着，却不忍打扰到女儿的工作，假装睡了，实际一夜未眠。
比如，锺书和圆圆都生病住院时，锺书想要给女儿写信，圆圆得知立刻预先给锺书写了回信，请爸爸不要劳神写信。
比如，在不在一起的时候，互相记录下自己身边发生的琐事趣事，并称之为沙滩上退潮后剩下的“石子”，等到仨聚在一起时，就把这些“石子”拿出来，一起把玩和欣赏。
比如，圆圆因痴迷弹琴而不做父母早先和她约定好的作业，但她拿着自己的旧作业已旧充新，等到第三次，爸爸发现后，大怒，甚至把书给撕了。而妈妈也批评了她，并责令她把书补好。
看到这里，我挺赞赏这种教育方式的，在严重的问题上必须严厉，不可妥协，不然孩子都是势利眼聪明蛋，会捉住你的漏洞去犯浑，会不断刺探你的底线。但是，我特讨厌讽刺式的教育方式，比如，对自己的孩子说：“你就是一坨烂泥，扶不上墙壁的烂泥·······这么笨啊，读什么书啊等等”，还有我爸说我的那句：“读什么书的呀，煮饭还能忘了按开关……”当年我真的对这句话特讨厌，耿耿于怀。
······
我们仨，就像以为某一位书友评论的：“一生二，二生三，三生万物······”，是呀，他们仨，在一起就是全部，就是全世界。
幸福，在他们这里，我看到的是他们有热爱的事情可做，他们与世无争，管好自己。
锺书和绛一起共赴牛津、巴黎求学，一起“探险”，一起去格物致知。锺书编《管锥编》，绛翻《堂吉柯德》，圆圆添补教材。
在面临失业境地时，锺书的好友陈麟瑞介绍他去暨南大学顶孙大雨的职位，但是锺书一口回绝了，因为他不肯夺取别人的职位。
别人对他们说：“胡乔木只把他最好的一面给你们看。”对此，杨绛先生认为：“我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评······”，还自嘲道：“坐冷板凳的书呆子，待人不妨像读书般读。”对呀，待人不妨像读书般读，去读他的精华和长处，这才是对自己有益处的事。一味揪着别人的缺点，就没啥可看头的了，也没啥可交流的了。
不凑热闹不起哄，他们只管好自己。
在书中，有这么一句话：“我们年轻不谙世故，但是最谙事故、最会做人的人也遭非议。锺书和我就以此为解。”
自年轻的时候，他们就没有刻意去合群了，他们只管好自己，与谁相投就与谁交往，不刻意去逢迎谁。
······
他们的幸福让人羡慕，不过幸福有千万种形式，愿我们都幸福呀。
感谢杨绛女士，在生命的最后几年，给世界留下了一本《我们仨》。
