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我心中的榜样作文600字

初中写人作文 几度温柔 3年前 (2020-09-13) 5次浏览 0个评论 举报/投诉

我心中的榜样作文600字

  篇一:我心中的榜样

  他,一双亮晶晶的眼睛,一头原本乌黑的头发不知何时添了几缕白色。他,知识多,又幽默。他——我的爸爸,就是我心中的榜样。

  爸爸有他独特的学习方法。记得有一次,老师布置作业让背诵《卜算子·咏梅》。虽说这首词我们以前背过,很好背。但我这小脑袋早已把它忘得一干二净了。现在又突然要背,唉,我命真苦啊!回家后,我把我的苦处给爸爸通通发泄出来了。爸爸听后,神秘一笑,对我说:“别急,宝贝,我来陪你背。”说着,爸爸就坐到我身边,开始给我讲解每句诗的意思。可是我还是有点迷糊,又问爸爸“可是,爸爸,为什么是风雨把春天送走,而大雪却是迎接春天的到来呢?”爸爸点了点我的小脑瓜,嘲笑地说:“哈哈,小东西,你有点笨了哦!你想想,什么时候下雪,什么时候刮大风下大雨?”我歪着脑瓜想了一会儿,认真对爸爸说:“冬天最冷的时候下雪,夏天刮大风下大雨。”我又思索了一会儿,恍然大悟地对爸爸说:“哦,我知道了。冬天下完雪之后,接着就是春天的到来,所以是‘飞雪迎春到’。而下雨刮风时,春天就已经过去了,所以是‘风雨送春归’。”爸爸会心地笑了,不过,接着又露出了一丝狡黠的笑:“既然你理解了诗的意思,背起来就好背多了。这样吧,我们两个比赛谁先背过好不好?”我信心十足地答应了爸爸的要求,心里暗暗得意:哈哈,这还不简单,绝对是“张飞吃豆芽——小菜一碟”,果然不出我所料,我不一会就背过了。事后我才知道,原来爸爸早就背过这首词了。爸爸用他独特的学习方式“先理解——后比赛”,让我圆满地完成了老师布置的作业。

  爸爸不但有他自己的学习方式,而且还能练得一手好字呢。爸爸写的字有粗有细,偏旁部首跟书法家差不了多少,每个人见了爸爸写的字都要忍不住夸赞一番呢!爸爸写的字刚劲有力,就连牛皮纸那样厚的纸都能给划破。爸爸写的字挥洒自如,每一个字都有每一个字的特点,每一个字都行笔流畅,如行云流水。

  有自己独特的学习方式,又练得一手好字,就凭这两点,爸爸——成了我心中的榜样。我以后要向爸爸学习,争取做得更好、更棒。

  篇二:我心中的榜样

  榜样的力量是无穷的,榜样好比人生的坐标,事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气朝气,是必胜的信念,永无止境的力量源泉。榜样是一种向上的的力量,是一面镜子,是一面旗帜,有了榜样就有了奋斗的目标。在我身边就有很多可以作为榜样的人,王秀华校长,袁延香校长,两位校长的英雄事迹大家都是有目共睹的,在这我就不多说了,在这里我想说说我的师傅王涛老师。

  我很佩服王涛老师。对待工作认真的态度,在工作中严格要求自己,每件事情都尽量做到最好。对待生活乐观向上。她不仅业务水平棒,讲课水平也是一流的,思维敏捷,教学手段丰富多彩。在刚刚结束的潍坊市音乐课堂大赛中,在高手云集的情况下,王老师获得了一等奖。比赛前几天,王老师食物中毒,上吐下泻,身体非常虚弱,但她还是来到学校,积极准备课。看到她那苍白的脸,我都有些心疼。王老师说要不是为了学校的荣誉,我就放弃了,身体实在受不了。到了潍坊后,王老师先去挂了吊瓶,下午去试了学生,晚上又挂吊瓶,因为第二天还要讲课。在来回的路上都是香香架着她,看着这些我心里有的全是感动。

  王涛老师性格爽朗,乐于助人。对我的帮助很大。记得,第一次讲公开课。我很是发愁,从来没讲过,不知道怎样去讲。王涛老师就鼓励我只要肯努力没有做不好的事情。在下来的时间里,她手把手的教我,每一句话怎么说,应该用什么语气来说,哪个地方应该加一些肢体语言,一遍一遍,不厌其烦。有时找不到感觉,她给我做示范。经过王老师的一番努力,我终于讲出了一节像样的公开课。每次讲公开课王老师都会尽心尽力的指导,从来不吝啬她的经验,有什么好的建议,好的想法都会提出来。让我对着镜子空讲,找出自己的不足,给我当学生,锻炼我的亲和力。

  我这人不勤快,经常会有懒惰的心理。有时学校组织的一些活动不积极参加,王老师就跟我说年轻人应该有上进心,争取每一次锻炼的’机会,督促我积极参加,给我出谋划策。能遇到这样一位好师傅,是我一生的荣幸。在这里,我要对我的师傅深深的说一声“谢谢”。

  篇三:我心中的榜样

  杜顺,长岭县大兴乡万福小学教师中的一员。然而,正是这普通的一员在平凡的教师岗位上做出了不平凡的贡献。

  杜顺,一位身残志坚强的无名英雄。他不像张海迪在轮椅上著书立说,而是以顽强的毅力强忍着脊髓空洞症的顽疾,轮椅上用生命诠释者太阳底下最光辉的事业,他的实际催人泪下,他的精神感天动地。他用智慧启迪智慧,用心灵点燃心灵,用生命塑造生命﹗

  当他知道自己得了被判死刑的绝症,杜顺老师镇定自若,没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了,他没有丝毫的犹豫,带着微笑学生中间,他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志,忍着病痛,苦也不说,累也不说,把痛苦埋在心里,把快乐的微笑献给学生。

  杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章;用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹;用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习,使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作,要想做好一天,是很容易的,但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中,用爱来与他们沟通,用爱来与他们相处。学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师,更要成为学生的益友。

  与杜顺老师相比,我们的条件实在是太优越了,我们拥有健康的身体,我们拥有小有盈余的物质条件,我们拥有先进的教学设备……还有什么理由不珍惜教师这一光辉的职业?还有什么借口不履行教师这一神圣的职责?作为一名教育工作者,通过学习,我决心以杜顺老师为榜样,在师德中真正体现自我价值。道德立于心,工作成于手。时时处处严格要求自己,既教书又育人。以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一位学生。言传身教,为人师表,为每一位学生的发展作出自己应有的贡献!


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