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和谐的春天初中读后感

初中读后感 几度温柔 3年前 (2020-10-03) 4次浏览 0个评论 举报/投诉

和谐的春天初中读后感

  导语:读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。下面小编整理了和谐的春天初中读后感,欢迎参考借鉴!

  和谐的春天初中读后感

  最近,我认真阅读了《走进和谐的春天》这本书,整本书是围绕“和谐”进行编写的。我知道了“和谐”不是单单指家庭的和谐,而是到处都需要和谐。每篇文章不仅语句优美、生动,还配有名言警句,它们像小喇叭一样时刻激励着我、提醒着我,让我懂得了许多道理,也让我知道了和谐的可贵。

  “和谐”是人与人之间交往的桥梁,它是一张纯洁的白纸,不需要人为的破坏。它是水平如镜的湖面,不需要一层层的波浪。它是宁静的山谷,不需要噪音去代替。可能有许多人认为“和谐”是普通得不能再普通的小事。可是我认为人的生活却离不开“和谐”。我为什么这么说呢?因为如果夫妻不能和谐,那么家庭就不能和谐。如果家庭不能和谐,那么整个家族就不能和谐。如果整个家族不能和谐,那么人与人之间就不能和谐。如果人与人之间不能和谐,那么两个国家就不能和谐。如果两个国家不能和谐,那么两个国家就会发生战争。战争会死去很多无辜的人,所以人的生活离不开“和谐”。

  以上几点是我读完整本书联想到的。我想既然和谐那么重要,我们要维护它让它持续下去。在学习和谐的同时也要学会宽容这样才能做到,让国家变成“和谐国家”,让家庭变成“和谐家庭”。让我们从你我做起,从一点一滴的小事做起。

  和谐的春天初中读后感

  一个和谐的社会,必然是充满爱心,撒播温馨的社会,不用刻意营造,宛然已是一道浑然天成的风景……

  “停一下,停一下,让学生先走。”每天的上学、放学他都负责把红绿灯推到文三路斑马线上,总会在那条“爱”的斑马线上护送我们过马路,这就是那位警察叔叔。他可是我心中的英雄呢!

  一年级的时候,斑马线上是没有红绿灯的,也没有警察叔叔。这里是主干道,所以车流量每天都很多,我叫这条路为“惊险峡谷”,每次过斑马线都提心吊胆,走在这条“惊险峡谷”上,危险重重,感觉就像是在突围,你得左闪右躲,见机行事,总叫人那么地忐忑不安。

  二年级斑马线上来了警察叔叔,整条道路就变得有序起来了。他照顾我们可真是无微不至。每当他看见学生一个人过马路,总是要一只手拉着他们,另一只手挡住过往的车,用自己的身体保护着我们,就像母鸡护送小鸡一般。过马路有警察叔叔什么都不用怕!

  可是有一次,下午放学,车很多,又下着雨,车子一辆接着一辆,到了斑马线却都没有减速,有的反而是加速前进。那位警察叔叔为了护送小学生过马路,一不小心脚被汽车给压了,那种崇高精神真是难能可贵。

  更记得上次,老爸骑车带我过这条斑马线时,刚骑到一半,“哗啦”拿在我手里的袋子掉了,里面的书、笔等杂物撒了一地,还好车少。老爸停车正想下来捡,这时,一个熟悉的身影走到我们身边,“我来,我来吧!”只见警察叔叔已经帮我们捡起了东西。“谢谢叔叔,叔叔再见。”我连忙道谢,接过了袋子,爸爸带我到了学校边。我缓缓地走向学校,走了几步,回头望去,警察叔叔正忙碌地指挥着交通的背影是那么的.高大,那么有力、那么可亲。事情虽小,可是一份温情却永远印在我的心中。

  现在,我们学校门口的斑马线有了红绿灯,当然还有警察叔叔,一切全都变得井然有序。每天看见他,都感到心里暖暖的。“停一下,停一下,让学生先走。”这句话伴随了我三年,总是百听不厌。还是这句话,使这条马路的车变“斯文”了,我想是我们的警察叔叔的所作所为感动了他们,我感到了斑马线上的和谐之美。

  生活在和谐的气氛中,真好!

  和谐的春天初中读后感

  读了《走进和谐的春天》这本书后,使我对“和谐”有了更深的理解,并知道了和谐社会能让人心生愉快、安宁、温暖和力量。但和谐社会需要民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处……“和谐”就是这样大大小小的细节,就是这样与每一个人的生活息息息相关。

  书中有篇《独臂教师的人生支点》,让我知道了想要改变自己,实现自己的梦想,光有天马行空的幻想是远远不够的,而是需要努力去学习、去实践,踏踏实实,一步一个脚印地前进!文中的宁波歧山学校——徐世红老师是位残疾人,他在讲台上寻找到了撬动他人生的支点。他13岁时的一次意外事故使他失去了左臂,他不但没有因此埋怨别人、没有自暴自弃,还学会独臂弹风琴……他初中毕业后在村里当教师,他是那所学校里唯一的一位教师,必须教所有年级的所有课程;他不但自己做体育器材,还会装日光灯、修录音机……后来,他调到新的学校当数学老师,他备课花的时间是别人的好几倍。为了省时间,他总是事先在小黑板上画好要画的图;为了教学生如何作图,他用残臂抵着三角板画图形;为了能尽快适应现代化的教育环境,他自创了电脑打字的指法;为了教育学生,他请来了少年犯现身说法,还开办法制讲座;为了学生的前程,他不但加强辅导帮助学生升学,还为不升学的学生托人给他们安排工作……

  他说,这些孩子能有一个好的将来,就是他的心愿。多好的一位老师啊!他虽然是个一残疾人,但他教出来的学生一点也不比正常老师教得差。他用爱呵护着学生,用爱教育着学生,他就是抱着对生活的满腔热情,在教师的岗位上,用自己的青春与热血,书写着不平凡的人生,他真是一位最值得我们敬佩的好老师!


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