日本校园里的“先辈”

　　“先辈”这个词，日语和中文里都有，但内涵不一样。日语里的“先辈”，没有中文里那层凝重之意，只是“先来后到”这样的时间序列。对学生来说，指年级比自己高的同学或是校友；对上班族来说，指那些比自己先入单位的同事。而且，和中文不同的是，“先辈、先辈”叫得最多的是初中、高中校园。
　　
　　前年的文化节，我们去看了女儿学校音乐俱乐部的演出，唱、做俱佳的果然都是高中的“先辈”。一问，他们有的在校外学歌剧，有的在学声乐，还有的考进了日本顶尖的宝V歌剧团附属宝V音乐学校，难怪深得“后辈”仰慕。
　　
　　公立学校的课外俱乐部活动持续时间较长，一般要到高三才能引退。大多数私立学校的课外俱乐部活动一般到高二为止，学校规定秋天的文化节一过就得“引退”，最后一年半可以专心备考。
　　
　　据说日本不少高中有个传统，“先辈”引退时，有勇气的“后辈”会向自己爱戴的某位“先辈”预约制服上方的第二颗纽扣，可能是那位置离心脏最近，可以感受到“先辈”心脏鼓动的缘故吧。女儿学校的传统，则是向“先辈”预约鞋带。有位拥有超级人气的“先辈”，已被预约了十多副鞋带。
　　
　　一年半后，高考完毕的“先辈”们笑盈盈地回“娘家”俱乐部串门，不问也知道，一定考得很出色。女儿掰着手指说，上上一届有三位“先辈”进了东京大学，前年的正副部长，一个去了京都大学法学部，一个被推荐去了庆应大学，云云。“先辈”即便引退了，形象依旧高大，想必这也是“先辈”们引退后发奋备考的动力之一吧。
　　
　　终于，到了女儿这一届做最高“先”的时候，这才切实体会到历届“大先辈”的辛苦。比如，她们天文俱乐部有顶充气穹窿，每年文化节在里面投影星座，讲解与各星座关联的希腊神话故事。天体投影仪的星座定位是“先辈”准确计算后一个洞一个洞地打上去的，讲解员也只有最高“先辈”才有资格胜任。所以，当她们升到最高“先辈”时，满心荡漾着喜悦、自豪和责任心，情不自禁摩拳擦掌要做出个“先辈”的样子来。
　　
　　从初中开始的课外俱乐部活动，不仅锻炼了学生的自主性和组织能力，还因为有先辈后辈这层关系的存在，自然而然地养成了遵纪守规、服从敬上的习惯。
　　
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　　日本的“先辈”效应真是不可思议。