一个大大的苹果落在地上。
小鸟看到了，开心地啄着苹果。
是谁，在暗地里悄悄地看着呢？
“好漂亮的苹果，红彤彤的！”
兔子傻傻地吃着苹果。
是谁，在暗地里悄悄地看着呢？
“哇——好大的苹果！”
松鼠咔嚓咔嚓地啃着苹果。
是谁，在暗地里悄悄地看着呢？
“嗯——好香啊！”
老鼠嘎吱嘎吱地咬着苹果。
是谁，在暗地里悄悄地看着呢？
“来喝甜甜的果汁吧！”
“还剩好多呢！”
许多虫子窸窸窣窣（xixisusu）地吃着苹果。
一群蚂蚁把苹果核搬走了，大家一起分着吃
谢谢你，大大的苹果！
我们都吃的饱饱的。
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今天这本《好大的苹果》，故事情节非常简单，即使一两岁的小朋友也可以看得懂。作者用非常有节奏感的方式，一个动物吃完再引出另外一个动物，每一个动物轮流来吃这个苹果，最后苹果被吃完了，大家都吃得饱饱的，并且感谢大大的苹果。
对于年龄小的孩子，一方面可以作为动物认知的书来看，背景画面基本不变，每一个动物出场都是清晰的全身近景，有助于小朋友们辨识每种动物。
同时，一种动物在吃的过程中，“是谁在暗地里悄悄地看着呢？”的提问方式，小朋友们多看几遍以后，就可以记住接下来将要是谁出来了。
爸爸妈妈在讲的时候问小朋友，由小朋友来回答，也是一种很好的互动游戏呢！ 或者也可以通过画面的颜色，封面和最后一页的苹果树来跟孩子一起聊一聊季节的变化。
对于大一点的孩子，可以一起聊一聊好多个动物一起共同分享着吃一个苹果，自然而然就聊到了分享。也可以引申到种子和苹果树的生长，或者各种动物和植物还有人类共同生活在地球上，其他动物都是自己吃，而蚂蚁却是一大群分着吃……根据孩子当时的反应顺其自然，都是非常棒的延伸。
｜八十八个红苹果｜
