(一)蹦蹦鼠得到句子车
今天是开学的第一天。小灰鼠背着碎花布小书包,蹦蹦跳跳地来到了学校。戴着小眼镜的猪猪老师在校门口迎接新同学。
上课了,猪猪老师拿出几个圆圆的积木,上面分别写着:小学生、我、是。猪猪老师对同学们说:“谁能把这几个词语组成一句通顺的话,谁就能得到一辆句子车。”
吉吉猴搔了搔屁股说:“是我小学生。”
猪猪老师说:“不对不对!”
咩咩羊甩了甩前蹄,眨着眼睛说:“是小学生我。”
猪猪老师说:“不对不对!”
乖乖兔摇了摇耳朵,嘟着嘴说:“小学生是我。”
猪猪老师说:“不对不对!”
“老师,我会!”小灰鼠几步就蹦上讲台,差一点就蹦到了猪猪老师的鼻梁上。
小灰鼠说:“我是小学生。”
猪猪老师扶了扶鼻梁上的小眼镜,对小灰鼠说:“小灰鼠你真聪明!这两句子车就归你了。”
奇怪的事发生了:那几个圆圆的积木连在一起,真的变成了一辆句子车!
猪猪老师问:“小灰鼠,你是怎么找到答案的?”
小灰鼠想了想,眨着眼睛说:“我蹦呀蹦呀,就想出来了!”
“哈哈!”同学们都笑了。从此,老师和同学们都管小灰鼠叫蹦蹦鼠。
(二)伤心的啄木鸟
今天,猪猪老师教同学们学习了“马”、“鸟”、“鱼”三个字。
“现在开始听写生字了,”猪猪老师转动着小眼睛说,“我还要请一个同学到黑板上来听写。”
猪猪老师点到了蹦蹦鼠, 蹦蹦鼠蹦蹦跳跳上了讲台。蹦蹦鼠把“马”和“鱼”都写对了,但是,他把“鸟”字写成了“乌”字。
这时候,奇怪的事情发生了:所有同学书上“鸟”字旁边的啄(zhuó)木鸟,都从树上跌了下来。它们在教室里扑腾(pū teng)着翅膀乱飞,还一个劲儿地叫着:“不好了!不好了!”
“啄木鸟,你们怎么了?”猪猪老师扶着小眼镜问。
“不好了!不好了!我们没有眼睛,看不清方向,只有乱飞了。”啄木鸟们伤心地说。
这时候,乖乖兔站起来,对蹦蹦鼠说:“你把‘鸟’字的眼睛弄没了!赶紧添上!”
蹦蹦鼠赶紧在“乌”字上添了一点,成了“鸟”字。顿时,所有的啄木鸟又都回到了各自书里那根树枝上,教室里这才安静了下来。
猪猪老师笑呵呵地对同学们说:“写字的时候,一定要细心,不要落下任何一个笔画。下次,要是谁再把‘鱼’的尾巴弄没了,鱼儿们都不能游泳了,那可怎么办?”
“哈哈哈!”同学们开心大笑。
(三)“九”字就是九横?
“同学们看清楚了,‘一’字就是一横,‘二’字就是两横,‘三’字就是三横……”猪猪老师在黑板上讲着。
“行了行了,是几就是几横,不用听也知道了!” 吉吉猴对蹦蹦鼠说,“我们玩句子车吧!”
吉吉猴和蹦蹦鼠正玩得起劲,猪猪老师又点名了:“吉吉猴,你来认一下这个字。”猪猪老师指着“八”字,对吉吉猴说。
吉吉猴左瞧瞧,右瞧瞧,挠了挠腮说:“读‘二’。”吉吉猴的声音刚落,同学们就哈哈大笑起来。
“它只有两画,不读‘二’读什么?”吉吉猴小声嘀咕着。
猪猪老师摇了摇头,又对蹦蹦鼠说:“你和吉吉猴开着句子车到汉字仓库,去把‘九’字给我装来。”
蹦蹦鼠和吉吉猴来到汉字仓库。蹦蹦鼠说:“这么多的汉字,哪一个是‘九’字呢?”
吉吉猴说:“老师讲过,‘一’字就是一横,‘二’字就是两横,‘三’字就是三横……‘九’字就是九横,装九个‘一’不就行了?”
于是,蹦蹦鼠用句子车装着九个“一”,来到了猪猪老师那儿。
猪猪老师笑呵呵地说:“照你们这样算,我叫你装‘万’字,你就装一万个‘一’了?不能这样自作聪明呀!”
蹦蹦鼠和吉吉猴羞得满脸通红。
(四)我们共有一个家
“蹦蹦鼠,帮我把这些词语运到教室里去。”猪猪老师对蹦蹦鼠说,“今天要举行比赛。”
蹦蹦鼠用句子车,拉着满车的词语来到了教室。
“同学们,今天,我们活动的内容是‘我的家’。”猪猪老师对同学们说,“首先,我们请一位同学在句子车里找出‘我的家’这三个字,贴在黑板上。”
“我来找!我来找!”蹦蹦鼠一下子就蹦上了句子车,找出三个字,贴到了黑板上。这三个字是:“我的农”。
哈哈!蹦蹦鼠把“农”字当成了“家”字!惹得同学们哈哈大笑。还是咩咩羊把“家”字找出来,给改了过来。
“现在,请同学们根据我的问题,在句子车中找出你认为正确的词语。”猪猪老师说,“树林是谁的家?”
哟!同学们一下子找出了好多词语,有大灰狼、小白兔、狐狸、孔雀、大象、老虎、麻雀等。
“小河是谁的家?”同学们找出了小船、虾、鱼、青蛙等。
“土地是谁的家?”同学们找出了玉米、谷子、楼房、蚯蚓、花朵等。
“蓝天是谁的家?”同学们找出了乌云、太阳、月亮、星星、白鸽、闪电等。
“蓝天也是我们的家!”乖乖兔嘟着嘴说,“如果没有蓝天,我们就没法活了!”
“嗯,乖乖兔说得好!”猪猪老师说,“我们同在蓝天下,我们共有一个家。”
为“家”找答案而累得满头大汗的同学们,听了猪猪老师的话,相互点了点头,笑了。
(五)我长大了一岁
“小鸟小鸟,看见我不要乱飞,我再也不捉你们了,我长大了一岁。小弟小妹,看见我不要抹眼泪,我再也不欺负你们了,我长大了一岁……”
在猪猪老师的带领下,小朋友们认真地读着诗歌《我长大了一岁》。
“小朋友们,你们都长大了一岁,你们想对身边的亲人和朋友说点什么呢?”猪猪老师推了推鼻梁上的小眼镜儿。
乖乖兔摇摇耳朵说:“小花,小花,看见我不要流泪,我再也不乱摘你们了,我长大了一岁。”
吉吉猴红着脸说:“妈妈,妈妈,看见我不要伸出双臂,我再也不要你抱着回家了,我长大了一岁。”
咩咩羊翘翘胡子说:“奶奶,奶奶,看见我不要唠叨,我再也不会弄脏脸了,我长大了一岁。”
猪猪老师跷起了大拇指,乐呵呵地说:“哟!乖乖兔、吉吉猴、咩咩羊都成大诗人了。”
听到猪猪老师的夸奖,蹦蹦鼠蹦啊蹦啊,蹦到猪猪老师的面前,说:“老师,老师,看见我不要担忧,我再也不会蹦到窗台上不下来,我长大了一岁。”
蹦蹦鼠的话,逗得小朋友们哈哈大笑。
(六)有人搭错车了
蹦蹦鼠成天开着句子车,可得意了。只要别人问他是怎么得到句子车的,他总是说:“蹦呀,蹦呀,就得到了!”
“蹦蹦鼠,这次要交给你一项重要的任务。”猪猪老师推了推鼻梁上的眼镜说,“今天,你带八个有‘衤’旁的汉字去动物园玩耍。记住哦,如果有谁搭错了车,你可进不了动物园的大门。”
蹦蹦鼠带着吉吉猴、乖乖兔、咩咩羊,开着句子车,来到装着汉字的仓库。乖乖兔选了“袖”和“补”,吉吉猴选了“裙”和“初”,咩咩羊选了“袍”和“被”,蹦蹦鼠选了“祝”和“衬”。
“有人搭错车了!有人搭错车了!”当蹦蹦鼠开着句子车离开的时候,汉字仓库里有人喊道。
咩咩羊说:“蹦蹦鼠,去检查一下吧,看看是不是弄错了。”
蹦蹦鼠头也不回地说:“没错没错,不知道谁在胡说八道呢!”
在动物园的大门前,看守大门的鹿姑娘认真地检查了句子车,她摇了摇头说:“对不起,你们这里有人搭错车了,我不能让你们进去。”
“谁搭错车了?”伙伴们怀疑地问。
这时候,“祝”字从句子车上下来,红着脸说:“是我搭错车了。”
蹦蹦鼠盯着“祝”字,左瞧瞧,右瞧瞧,生气地说:“你为什么混在车里不说话?”
“祝”字伤心地说:“是你把我选进来的,再说,我也想来动物园玩呀……”
(十四)外面的世界很精彩
“小朋友们,今天下午我们到外面去走一走,看一看,看看哪一个小组的收获大。”猪猪老师说完,就把小朋友们分成四个小组,组长分别是乖乖兔、咩咩羊、吉吉猴、蹦蹦鼠。
两个小时以后,小朋友们都兴高采烈地回到了教室。
猪猪老师说:“请各小组的组长说说你们小组的收获。”
首先发言的是乖乖兔:“我们小组到了农业银行,在银行保安的帮助下,认识了‘农、业、银、行、元、角、分’这七个字,还在营业员那里学到了辨(biàn)别假钞(chāo)的方法。”
咩咩羊也代表自己的小组发言:“我们小组最大的收获,就是在邮(yóu)局里学会了怎么样写信封,还收集到了一些纪念邮票。”
吉吉猴也非常高兴地说:“我们小组到了植物园,请教了管理员,不但认识了‘植、物、园、管、理、员’这几个字,还学到了有关植物的许多知识。”
轮到蹦蹦鼠代表小组发言了,它红着脸,很不好意思地说:“我们小组被护士的针管(ɡuǎn)给吓得在角落里躲(duǒ)了一个多小时,什么收获也没有。”
“护士阿姨怎么会用针管吓唬(hǔ)你们呢?”猪猪老师奇怪地问,“是不是你们哪里做得不对?”
蹦蹦鼠说:“我们在医院的走廊(lánɡ)上又蹦又跳,护士阿姨说我们吓着病人了,就警(jǐnɡ)告了我们一次。后来,我们遇上几个不认识的字,我就拉住一个护士的衣角,说:‘快告诉我这些字怎么读,如果你不说的话,我就不放你走。’当时,护士正忙着给病人打针,没有理会我们,我们还认为她是在用针管吓唬我们呢!”
“蹦蹦鼠,你这样很不礼貌,别人在忙的时候,怎么能强迫别人教你学习东西呢?”猪猪老师严肃地说,“当我们遇到困难,需要别人帮助的时候,一定要有礼貌,用上‘请、谢谢’等词语。只有我们先尊重别人,别人才会尊重我们。”
(七)“?”,抬起头来
猪猪老师把蹦蹦鼠叫到跟前,说:“蹦蹦鼠,你到标点符号仓库去,把这封信交给管理员冰冰熊,让他办理。”
蹦蹦鼠开着句子车,来到了标点符号仓库,冰冰熊照着猪猪老师信上的吩咐,把所有的“?”和“!”都搬上了句子车,对蹦蹦鼠说:“赶紧把这些标点符号运回去吧,猪猪老师等着用呢!”
“咦?你们怎么都低着头?”途中,蹦蹦鼠指着“?”们的头说,“快点,抬起头来!”
“不行,不行,我们‘?’就这个样子,抬起头来,就变样了。”“?”们委屈地说。
“你们看看,他们怎么都抬着头?”蹦蹦鼠指着“!”对“?”们说,“快,抬起头来,要不,我把你们赶下句子车。”
“?”们只得一个个都抬起了头:所有的“?”都变成了“!”了。
上课了,猪猪老师分别发给每个同学一个句子,说:“现在,请你们在句子车里选择一种标点符号,加在句子后面。”
一会儿,猪猪老师在检查的时候,傻(shǎ)眼了,同学们在所有的句子后面,都加上了“!”,比如:“你吃饭了吗!” “你能借我一块橡皮吗!”
猪猪老师生气地说:“应该选择用问号的句子,你们怎么都用上感叹号呢?”
“老师,句子车里没有问号,全部都是感叹号。”乖乖兔说。
猪猪老师问蹦蹦鼠:“这是怎么回事?那些‘?’怎么都不见了呢?”
蹦蹦鼠红着脸说:“我叫所有的‘?’都抬起了头,我以为他们是害羞(xiū)才低下头的呢,没想到‘?’和‘!’不一样!”
(八)狗尾巴花
要上课的时候,猪猪老师拿出好多词语,要同学们把这些词语组成句子。
蹦蹦鼠拿到的词语分别是:花、我、狗、尾巴、喜欢。蹦蹦鼠在座位上一蹦,高兴地说:“这还不简单!不就是‘我喜欢狗尾巴花’吗?”
于是,蹦蹦鼠就把这句“我喜欢狗尾巴花”放进句子车里,带着乖乖兔和咩(miē)咩羊,玩去了。
小路两旁的狗尾巴花,看着蹦蹦鼠车上那句“我喜欢狗尾巴花”,乐得直向蹦蹦鼠点头微笑。
蹦蹦鼠来到一个游乐园门口,一只花尾巴狗朝(cháo)着蹦蹦鼠猛咬(yǎo):“不准进来,不准进来!”
蹦蹦鼠可想进游乐园玩了,可是,花尾巴狗多凶呀!
“把句子改成‘我喜欢花尾巴狗’吧!”乖乖兔悄声说。
“把句子改成‘花尾巴狗喜欢我’吧!”咩咩羊悄声说。
蹦蹦鼠调(diào)换了一下词语的位置,把句子改成了“我喜欢花尾巴狗”,那只花尾巴狗果然就和蹦蹦鼠亲热起来了。进了游乐园,蹦蹦鼠又把句子改成了“花尾巴狗喜欢我”,乐得花尾巴狗直摇(yáo)尾巴。
蹦蹦鼠又蹦又跳地说:“原来,调换词语的位置,还能得到意思不同的句子呢!”
(九)“六一”送礼物
“六一”儿童节到了,猪猪老师给每位小朋友都准备(zhǔn bèi)了一份小礼物。经过一天的礼物大放送,就剩(shènɡ)下四份礼物还没有送出去。这四份礼物上面分别写着“tù”、“hǔ”、“zhū”、“shǔ”。猪猪老师派(pài)蹦蹦鼠、吉吉猴、咩咩羊和乖乖兔去送礼物。
蹦蹦鼠把写着“tù”的礼物,送给了小老虎,吉吉猴把写着“hǔ”的礼物送给了小灰兔,咩咩羊把写着“zhū”的礼物送给了小猪猪,乖乖兔把写着“shǔ”的礼物送给了小白鼠。
小老虎打开礼物,里面蹦出一根胡萝卜,小老虎皱(zhòu )着眉头说:“我最不爱吃的就是这玩意儿了。”胡萝卜也伤心地说:“最喜欢我的兔子姐姐,你在哪里呢?”
小灰兔打开礼物,里面蹦出一个老虎玩具,吓得小灰兔丢下礼物,拔腿(bá tuǐ)就跑。玩具老虎说:“猪猪老师说要把我送给虎大哥,怎么却落到了胆小鬼小灰兔的手里?”
只有小猪猪和小白鼠收到礼物后,乐得合不拢(lǒnɡ)嘴儿。
(十三)搬 家
星期天的下午,吉吉猴带着猪猪老师写给蹦蹦鼠的留言条,来到了蹦蹦鼠的家门口,说:“蹦蹦鼠,给你留言条。”
蹦蹦鼠打开留言条,只见上面写着:“míng tiān bǎ táng dài dào xué xiào lái。”蹦蹦鼠边拼边读:“明天把……房……带到……学校来。”
晚上,蹦蹦鼠睡不着觉了,它再一次读着猪猪老师的留言条:“明天把房带到学校来。猪猪老师可是大力士呀,它要我的房子,怎么不自己来背去呢?”
蹦蹦鼠半夜起床,来到咩咩羊的家里,说:“羊大哥,你可以帮我把房子搬到学校去吗?”
咩咩羊奇怪地问:“你为什么要搬 家呀?”
蹦蹦鼠把那封信给咩咩羊看,谁知道咩咩羊却哈哈大笑:“这上面写的是‘明天把糖带到学校来’,是‘糖’不是‘房’,你把‘táng’这个音节读错了。”
蹦蹦鼠指着“táng”,不服气地说:“这明明就读‘房’嘛!”
咩咩羊拿出纸和笔,边写边说:“‘táng’应该读‘糖’,‘fáng’才读‘房’。你没有把‘t’和‘f’分清楚。”
蹦蹦鼠还是没有听咩咩羊的话,它回到家里,边收拾东西,边自言自语地说:“‘táng’就是‘房’嘛!我还是收拾东西,准备明天搬家吧!”
第二天,太阳已上三竿了,正当蹦蹦鼠还在望着房子发愁的时候,猪猪老师来了,它生气地说:“蹦蹦鼠,我叫你准备的糖果呢?赶紧带到学校去吧,我们的游园活动可等着拿糖果当奖品呢!”
蹦蹦鼠拿出那封信,指着“táng”说:“老师,这个读‘房’还是‘糖’?”
猪猪老师说:“当然读‘糖’了!你没有分清‘t’和‘f’。记住:伞柄朝下t、t、t,一根拐棍f、f、f。”