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哪张纸条走得最远

老师在一次班会上做了一个游戏。

事先老师告诉我们,她准备组织一场名为“让纸条行走”的趣味比赛,就是同学用一张空白纸,发挥想象,写上字,或者作上画,再以编号而不署名的方式让它在其他同学中间自由传递,最后看哪张纸条传递的范围最广,时间最长。同学们都想让自己的纸条走得最远。

大家苦思冥想了三天,有的人写了一条最好的格言,他想这则格言一定会打动所有的人,让大家传下去;有的人写了一则最动听的故事,他想,大家看了这个故事一定会感动得迫不急待地传给别人:还有的人则画一幅画,心想这幅作品一定是最有意义的;有的找了一则笑话,认为这肯定会让大家开怀大笑,从而传下去;还有的人则采用了迷信的手法,写上:如果你把这个纸条传下去,它一定会给你带来好运,如果你不传,则可能会给你带来恶运。

到了上交作品的时间,大家都信心满满地交给了老师。老师发现大家都动了脑筋,想了办法,发挥了才智,大家都有得一比。但有一位女同学的作品,竟然就是原封不动的一张白纸。我忍不住调侃:“你是想以白纸来碰运气么?”可是她却摊开白纸下方的一行小字:恳请您以自己的名义在上面添上一笔,再传递给下一位同学。她认真地说:“你可别小看这句话,它能帮我夺取冠军。”

同学们都笑话她,心想要是凭一行小字就能夺冠,那也太轻巧了!于是白了她一眼,得意地展开自己的作品,嘟囔了一句:“你是痴人做梦!”

老师收上去后,便发给大家,人手一张,开始传递。一切都在同学中悄悄地进行,没有同学知道自己的作品流传到谁手中,也不知道它是否在某个同学那里就中止。直到过了半个月,老师终于回收到一幅作品,是编号对应那位“白纸”的她,而原本的白纸也已被画上了一只巨大的黑鸟。老师再也没有收到其它作品,那位女同学难以抑制喜悦之情。老师最后宣布,她的作品传过50位同学之手,已稳获第一名。

行走得最远的纸条,竟然除了一句恳求外再无其他,这怎么可能?大家想不通自己精心设计制作的作品居然败在一张白纸上,于是悻悻地向老师抱不平,责问起原因。老师也有些惊讶,但又毫不忌讳地说:

“如果你是传递纸条的同学,在他人的作品和自己的作品之间,你会选择尽力地去传递哪个?显然是后者。其实我们做事不成功,往往不是因为想得太少或干得太少,而是过多地以自己的立场去想、去干,忽略了他人的心理和感受呀!”

老师一说,大家感觉说得在理。纸条是这样,我们每个人又何尝不是如此?如果你能在心底忘记自己,尽可能多地吸纳他人有益的意见,自然就会比常人走得更快更远。


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