（华中师范大学学科教育硕士论文（历史方向）张来峰）
历史故事是初中历史教学的一部分。历史故事不仅能启发学生学习历史，更重要的是符合七、八年级学生的心理特点。将历史故事引入初中历史课不仅很有必要，而且非常实用。
说到历史故事在课堂教学中的运用，我多次引用了张元老师的《一堂隋唐史实验》教学案例的经典内容。在这里，再次推荐台湾历史学家张元教授。他既是一名教学研究员。这方面的专家也是历史学家，所以他能够根据熟练的史料准确地、准确地选择故事来积累和发展。应该说，张老师在教学中运用历史故事，确实达到了“专业化”的地步。江苏的赵世祥老师曾对张老师的教学特点进行了非常深刻、简洁的总结。大致有三点：一是“正言”，这是基于材料和历史事实。严谨的学术态度；二是“趣味理论”，在坚持求真务实的基础上，语言生动活泼，把人物刻画得栩栩如生，带领学生进入“灵感”境界；第三个是“妙书”，在前两个方法的基础上，分析历史，给学生启迪和思考。
在《一课隋唐史实验》的教学中，张老师采用传统的教学方法，通过故事讲人物，通过人物讲事件，通过人物事件讲隋唐历史，成功地将学生带入历史领域。，使历史人物鲜明，符合史实。目的是让学生接触历史环境，掌握人物的性格特点，了解人物的发展、变化和功能，从历史学习中获得乐趣和智慧。历史不仅仅是知道“某事发生在某年、某月、某地，
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（一)导入新类时，设置“悬念”的历史故事
俗话说：“好的开始是成功的一半”。一部精彩的电视剧，有精彩的序幕，会让我们目不转睛；一部引人入胜的序言的好小说将使我们掌握在手中。; 一堂开场引人入胜的好课，自然会把学生的全部精力都吸引到我们的教学过程中去。尤其是七、八年级学生的好奇心很强，讲故事、提问、设置悬念，能激发学生的好奇心，抓住他们的好奇心，对新课的内容产生热切的了解。故事介绍是新班级介绍的方法之一。课前，引入“悬疑”历史故事，通过历史故事吸引学生的注意力，
张元老师的课吸引学生的方式之一就是设置悬念。比如说起李世民，他先讲了一个故事：虫【庙客遇见了李渊和李建成，很开心。敏，他的脸色大变，知道这个世界已经没有了。这个故事不一定是真实的，但非常具有话题性。一经引人入胜，立刻引起了同学们的注意，迫不及待地想知道接下来 。比如七年级的书《禁锢刑秦》的教学设计，可以先讲秦始皇“横扫六合”，称霸天下，在世界上建立一个幅员辽阔的封建大国。那个时候，然后设置悬念来吸引学生的注意力。然而，秦都城的市场上出现了这样一个奇怪的现象：鞋子没有人买，手杖却成了抢手货。为什么会这样？然后说到秦朝的无情无情的统治。修建阿芳宫、立山墓、修筑长城，赋税、兵役、兵役甚重，刑法严苛，百姓不得安生，最终导致大规模的农民起义。，秦朝殒命昙花一现。这种设置悬念的方式很容易引起学生的质疑。如果你有兴趣学习下面的内容，读懂课本就更容易、更深刻了。我曾经看过一个关于八年级卷的教案” 五四运动与中国共产党的成立”。首先，我告诉学生们：“在1949年10月1日的建党典礼上，54声礼炮齐声响起。你知道为什么要这样设置吗？” 然后告诉学生：54声是纪念5月4日爱国运动，28声是纪念中国共产党成立后中国共产党领导的28年血战，终于实现了新民主主义革命。胜利。那么，为什么要在这样一个盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立呢？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。1949 年 10 月 1 日的建国大典上，齐声鸣响 54 声礼炮。你知道为什么要这样设置吗？” 然后告诉学生：54声是纪念5月4日爱国运动，28声是纪念中国共产党成立后中国共产党领导的28年血战，终于实现了新民主主义革命。胜利。那么，为什么要在这样一个盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立呢？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。1949 年 10 月 1 日的建国大典上，齐声鸣响 54 声礼炮。你知道为什么要这样设置吗？” 然后告诉学生：54声是纪念5月4日爱国运动，28声是纪念中国共产党成立后中国共产党领导的28年血战，终于实现了新民主主义革命。胜利。那么，为什么要在这样一个盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立呢？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。54声礼是纪念5月4日爱国运动，28声是纪念中国共产党成立后28年中国共产党领导的血腥斗争，终于实现了新的民主革命。胜利。那么，为什么要在这样一个盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立呢？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。54声礼是纪念5月4日爱国运动，28声是纪念中国共产党成立后28年中国共产党领导的血腥斗争，终于实现了新的民主革命。胜利。那么，为什么要在这样一个盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立呢？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。为什么要在如此盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。为什么要在如此盛大的场合纪念五四运动和中国共产党的成立？这就是我们将在本课中学到的内容。这个设计新颖，过渡自然，很好的完成了导课任务。
