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部编版五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题

【#五年级# 导语】《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶;《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图,表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀;《长相思》融写景与叙事为一体,描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧,因怀念故园不能入眠的情景,表达了浓烈、深切的思乡之情。以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

【篇一】部编版五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》课文原文

  山居秋瞑

  [唐]王维

  空山新雨后,

  天气晚来秋。

  明月松间照,

  清泉石上流。

  竹喧归浣女,

  莲动下渔舟。

  随意春芳歇,

  王孙自可留。

  注释

  _________

  [暝]日落时分,天色将晚。

  [浣女]洗衣物的女子。

  [歇]尽。

  [王孙]原指贵族子弟,此处指诗人自己。
  
  枫桥夜泊

  [唐]张继

  月落乌啼霜满天。

  江枫渔火对愁眠。

  姑苏城外寒山寺,

  夜半钟声到客船。

  注释

  _________

  [枫桥]在今江苏省苏州市西郊。

  [姑苏]苏州的别称,因苏州城西南有姑苏山而得名。

  [寒山寺]枫桥附近的一座寺庙,相传唐代僧人寒山曾住于此。
  
  长相思

  [清]纳兰性德

  山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

  风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

  注释

  _________

  [长相思]词牌名。

  [榆关]山海关。

  [那畔]那边,指关外。

  [聒]声音嘈杂,这里指风雪声。

【篇二】部编版五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》知识点

  生字组词:

  孙:子孙 外孙 侄孙 孙女 王孙贵族

  泊:停泊 漂泊 泊车 淡泊名利

  愁:忧愁 愁闷 发愁 愁绪 愁眉苦脸

  寺:寺庙 寺院 佛寺 山寺 寺观

  榆:榆关 榆树 榆钱 榆荚 榆叶 榆木

  畔:河畔 田畔 江畔 湖畔 篱畔 池畔

  多音字:

  泊:bó漂泊 pō湖泊

  更:gēng三更 gèng更加

  形近字:

  孙(子孙) 孔(孔雀)

  泊(停泊) 伯(伯父)

  愁(忧愁) 怒(发怒)

  寺(寺庙) 侍(侍奉)

  榆(榆树) 愉(愉快)

  畔(湖畔) 伴(伙伴)

  课后习题答案:

  1、读一读,想象诗句中描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。

  (1)明月松间照,清泉石上流。

  诗意:明月映照着幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。

  月照松林是静态,清泉流溢是动态。前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。

  (2)竹喧归浣女,莲动下渔舟。

  诗意:竹林里传来阵阵喧哗,那是洗衣物的女子归来了。莲花响动,那是捕鱼的小船在顺流而下。

  这两句诗是动态描写。浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静,动静结合,以动衬静。

  (3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

  诗意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

  落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人,造成一种意韵浓郁的审美情境。这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。落月、江枫、满天霜是静景,乌啼、渔火是动景。特别是江枫、渔火,一静一动,一明一暗,江边岸上,景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融,共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。

  2、借助注释,理解《长相思》的意思。试着体会作者的思想感情,和同学交流。

  山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

  风一更、雪一更,聒碎心乡梦不成,故园无此声。

  词意:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。

  帐篷外风声不断,雪花不住,声音嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。

  思想感情:醒着离家千里之外,想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下,作者就更加思乡了。

【篇三】部编版五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》练习题

  一、读拼音,写词语。

  sūn bó bo(   )把船tíng bó(  )在hé pàn(  ),自己上岸,走进sì miào(  )。

  二、写出下列字的意思。

  1.竹喧归浣女。   浣:(  )

  2.随意春芳歇。   歇:(  )

  3.身向榆关那畔行。 畔:(  )

  4.聒碎乡心梦不成。 聒:(  )

  三、用自己的话说说下列诗句的意思。

  1.明月松间照,清泉石上流。

  ________________________________

  2.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

  ________________________________

  四、课文内容梳理。

  《山居秋暝》这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求;《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________;《长相思》则表达出作者对_________________之情。

  五、读诗歌,回答问题。

  长相思

  山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

  风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

  1.这首词的作者是_______代的_____________。

  2.“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是(  )

  A叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。

  B走了一路,很累。

  3.找出词中表达主旨的句子。

  _________________________

  六、把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。

  _________________________________________________

  参考答案:

  一、孙伯伯  停泊  河畔  寺庙

  二、1.洗衣服  2.尽  3.边  4.声音嘈杂

  三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。

  2.月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华,面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。

  四、田园  愁绪  家乡的思念

  五、1.清  纳兰性德  2.A

  3.聒碎乡心梦不成,故园无此声。

  六、示例:

  静夜思

  床前明月光,疑是地上霜。

  举头望明月,低头思故乡。


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