• 欢迎访问书法思考网,注册用户可以投稿!

高二语文下册必修三知识点

【#高二# 导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识,肯定会累,所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。©高二频道为你整理了《高二语文下册必修三知识点》希望对你的学习有所帮助!

1.高二语文下册必修三知识点

  以手抚膺坐长叹(古义:徒,空。今义:作动词。)

  连峰去天不盈尺(古义:距离今义:离开)

  丛菊两开他日泪(古义:往日,过去。今义:以后,将来的某一天或某一时期。)

  万里悲秋常作客(古义:指远离家乡今义:一万里的路程)

  百年多病独登台(古义:指晚年、暮年。今义:指很多年或很长时间,一生、终生。)

  无边落木萧萧下(古义:树叶。今义:树木。)

  明年秋,送客湓浦口。(古义:第二年。今义:今年的下一年。)

  因为长句,歌以赠之。(古义:因此写了。今义:表原因。)

  铁骑突出刀枪鸣。(古义:突然出击。今义:超出一般)

  老大嫁作商人妇。(古义:年纪大了。今义:长子,长兄等。)

  朝来暮去颜色故。(古义:容貌。今义:色彩。)

  又闻此语重唧唧。(古义:叹息声。今义:一般指虫鸣。)

  凄凄不似向前声。(古义:以前、刚才。今义:介词和方位词构成的一个词,朝着前面。)

  如闻仙乐耳暂明。(古义:忽然,一下在。今义:暂时)

2.高二语文下册必修三知识点

  使人听此凋朱颜(凋:使动用法,使……凋谢。)

  猿猱欲度愁攀援(愁:为动用法,为……发愁)

  侧身西望长咨嗟(西:名词作状语,向西)

  崖转石万壑雷(:名词用作动词,冲击。转:使动用法,使……滚动。)

  玉露凋伤枫树林(凋伤:使动用法,使……凋落衰败。)

  闻舟中夜谈琵琶声(夜:名词用作状语,在夜里。)

  遂命酒(酒:名词用作动词,摆酒席。)

  歌以赠之(歌:名词用作动词,作诗。)

  商人重利轻别离(重、轻:形容词用作动词,看重,轻视。)

  填然鼓之(鼓:名词用作动词,敲鼓。)

  树之以桑(树:名词用作动词,种植。)

  五十者可以衣帛矣(衣:名词用作动词,穿。)

  谨庠序之教(谨:形容词用作动词,认真从事。)

  然而不王者(王:名词用作动词,称王。)

  非能水也(水:名词用作动词,游泳。)

  君子博学而日参省乎已(日:名词作状语,每日。)

  以为轮(?:使动用法,使……弯曲。)

  用心一也(一:数词作形容词,专一。)

  上食埃土,下饮黄泉(上、下:名词作状语,向上、向下。)

  履而制六合(履:名词作动词,登上。)

  序八州而朝同列(序:名词作动词,安排次序。朝:动词的使动用法,使……朝拜。)

  子孙帝王万世之业也(帝王:名词作动词,称王。)

  内立法度(内:名词用状语,对内。)

  然陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、牖:名词作状语,用破瓮、用草绳。绳、枢:名词作动词,做窗户、系户枢。)

  席卷天下,包举宇内,囊括四海(席、包、囊:名词作状语,像席子、包裹、口袋一样。)

  秦孝公据崤函之固(固:形容词作动词,险固的地势。)

  尊贤而重土(重:形容词作动词,敬重,看重。)

  天下云集响应(云、响:名词作状语,像浮云、回声一样。)

  赢粮而景从(景:名词作状语,像影子一样。)

  而天下诸侯已困矣(困:形容词作动词,处于困境之中。)

  外连衡而斗诸侯(外:方位名词作状语,对外斗:动词的使动用法,使……相斗。)

  流血漂橹(漂:动词的使动用法,使……漂浮。)

  吞二周而亡诸侯(亡:动词的使动用法,使……灭亡。)

  却匈奴七百余里(却:动词的使动用法,使……退却,击退。)

  山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡:动词的使动用法,使……灭亡。)

  会盟而谋弱秦(弱:形容词的使动用法,使……削弱。)

  约从离衡(离:形容词的使动用法,使……离散。)

  以愚黔首(愚:形容词的使动用法,使……愚昧无知。)

  以弱天下之民(弱:形容词的使动用法,使……弱,削弱。)

  吾师道也(师:名词作动词,学习。)

  师道之不传也久矣(师:名词作动词,从师。)

  传道受业解惑也(惑:形容词作名词,疑惑的问题。)

  是故圣益圣(圣:形容词作名词,圣人。)

  愚益愚(愚:名词作意动用法,以……为师。)

  则耻师焉(耻:形容词的意动用法,以……为耻。)

  吾从而师之(师:名词的意动用法,以……为师。)

  孔子师郯子(师:名词的意动用法,以……为师。)

3.高二语文下册必修三知识点

  (一)古代戏曲的特点

  1.始于离者,终于和

  中国戏曲,是一种综合舞台艺术样式。

  它的特点是将众多艺术形式,以一种标准聚合在一起,在共同具有的性质中体现其各自的个性。这些形式主要包括:诗、乐、舞。

  诗指其文学,乐指其音乐伴奏,舞指其表演。此外还包括舞台美术、服装、化妆等方面。而这些艺术因素在戏曲中都为了一个目的,即演故事;都遵循一个原则,即美。

  2.戏曲者,谓以歌舞演故事也

  中国戏曲之特点,一言以蔽之,“谓以歌舞演故事也”(清末学者王国维语)。

  戏曲与话剧,均为戏剧之属,都要通过演员扮演人物,运用对话和动作去表现一定长度的故事情节。所不同者,戏曲是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现现实生活的,即歌舞的手段。也即人们所熟知的“唱、念、做、打”。

  3.离形而取意,得意而忘形

  中国戏曲的表现生活,运用了一种“取其意而弃其形”的方式,如中国画之写意山水,用纵横的笔势去体现生活中一切美好的事物。所以,戏曲舞台上才有了红脸的关羽,白脸的曹操;有了长歌当哭,长袖善舞;有了无花木之春色,无波涛之江河。

  4.舞台小天地,天地大舞台

  中国戏曲作为一种舞台艺术,需要面对一个舞台之狭小与生活之博大的矛盾。戏曲并没有像话剧那样用“三一律”的原则对生活进行挤压以便于表现。而是运用虚拟的手段,制造弹性的时空,又借助于演员生动的表演和观众的想象与理解,来完成对阔大天地的描画。所以,戏曲可以在明亮的灯光下制造出黑夜的假象,可以在空旷的舞台上驭马行舟。

  (二)关汉卿

  关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。他们的代表作分别是:关汉卿《窦娥冤》,马致远《汉宫秋》,白朴《墙头马上》,郑光祖《倩女离魂》。

  元代人说他:“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。”

  他曾在散曲《南吕一枝花·不伏老》中说自己精音律,会吟诗,能XX弹琴,歌唱舞蹈,也会下棋射猎,多才多艺。

  (三)元杂剧

  元杂剧,也叫北曲杂剧,这是为了与南曲戏文相区别而有的名称。

  元杂剧使用的曲调全为北曲,北曲各宫调的声情虽与南戏基本相同,但由于北曲比南曲多变宫、变徵两个半音,故从总的音乐风格来说,北曲比南曲高亢激越。

  与南南曲相比,北曲用韵较严,每套曲只押一韵,中间不换韵,而且韵脚密,几乎每句都押韵。

  元杂剧的结构:一本杂剧一般分为四折,或加“楔子”。在第一折之前的`楔子,用来交代人物和故事的前因,以引出正戏,相当于开场戏;在折与折之间的楔子,则起着承上启下的作用,相当于过场戏。楔子与折的区别,楔子只用一两支曲调,不必如折那样,必用一套曲调。一折不等于现代戏剧的一场,而是以唱完一套曲子为标准。也就是说,一本杂剧要唱完四套曲子,而且只能由主角一人唱曲,或正旦,或正末,由正旦主唱的称为“旦本”,由正末主唱的叫“末本”。其他脚色只能念白。

  “套曲”是与“只曲”相对而言的,把许多“只曲”(至少三只,多的可达二十只左右)连缀起来成为“套曲”。这种连缀有两个条件:一是“只曲”的次序,什么曲牌在前、什么曲牌在后,基本固定;二是“套曲”中的“只曲”彼此属于同一“宫调”里的曲牌。用四套曲子以上的杂剧极少见的。偶尔有的题材,作者认为写一本四折不能容纳和完成主题思想,就以多本的形式解决。如王实甫的《西厢记》用了五本二十一折。

  戏剧语言包括科介、宾白和曲词。科介是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台提示。宾白是剧中人物的说白,一般是散文,也有少数韵语,分对白、独白、旁白、带白(插在曲词中的说白)等。曲词是剧中人物的唱词。

  (四)课文内容

  1.内容结构

  本文节选的是第三折。《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子。由蔡婆婆独白开始,四折分别是故事的开端、发展、XX和结局。

  根据故事情节,可以把课文分成3个部分:

  第1部分是[端正好][滚绣绣球]两个曲牌,写窦娥指斥天地鬼神。

  第2部分是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌,写窦娥诀别婆婆。

  第3部分是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌。写窦娥发下三桩誓愿。

  2.三桩誓愿

  连写三桩誓愿,使用递进手法,使戏剧冲突步步激化。三桩誓愿,也可以说是一桩比一桩大,由此凸现窦娥所蒙受的千古奇冤,控诉“恶人横行,好人受害,官吏昏聩,法制黑暗”的社会现实,实现了对那个产生“时代的悲剧”的“悲剧的时代”的批判。

  作家借三桩誓愿,也进一步突出了刚强的窦娥决不妥协的性格。作家描画了她那股惊天地、泣鬼神的如虹怨气,使这个身份卑贱的童养媳,化作一颗光芒四射的彗星,划破那笼罩苍穹的无边黑暗。

  连写“三桩誓愿”,是借助想象、夸张手法完成的杰出艺术构思。这样的处理,在作品现实主义的躯干上洒上了一层瑰丽的浪漫主义色彩。它“于事理不合”,却“为人情所求”,反映了人民的愿望、理想和要求。它启示人们:“善”虽一时无力战胜“恶”,但正义的力量不会泯灭。这样的构思,拓展了剧情发展的空间,符合民族传统的文化心理和审美习惯,给人以鼓舞和感召。

  3.窦娥的人物形象。

  勤劳善良,孝顺贤惠,饱受封建压迫与摧残,充满反抗精神,敢于与恶势力斗争的劳动妇女形象。

4.高二语文下册必修三知识点

  一、通假字

  曲终收拔当心画(画通划)

  钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)

  二、古今异义

  明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)

  老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)

  又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)

  因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)

  暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)

  凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))

  三、一词多义

  (1)言

  感斯人言(言:话语)

  凡六百一十六言(言:字)

  自言本是京城女(言L:说)

  (2)命

  遂命酒(命:吩咐,命令)

  命曰[琵琶行](命:取名)

  (3)为

  因为长句(v写、作)

  初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)

  为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替)

  (4)暂

  凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)

  如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)

  (5)幽

  别有幽愁暗恨生(幽:深沉)

  幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)

  野芳发而幽香(幽:清幽幽的)

  至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)

  (6)语

  琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)

  今夜闻君琵琶语(语:曲)

  (7)暗

  寻声暗问弹者谁(轻声地)

  别有幽愁暗恨生(隐藏的)

  偏听则暗(糊涂,愚昧)

  四、词类活用

  闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)

  遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)

  歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)

  商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)

  五、文言句式

  1、倒装句

  转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语,后置)

  尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置)

  2、省略句

  问其人,本(是)长安倡女

  送客(于)湓浦口

  使(之)快弹数曲

  沉吟放拔插(于)弦中

  3、被动句

  感斯人言

5.高二语文下册必修三知识点

  一、文言实词

  1.通假字

  (1)刚无望民之多于邻国也(通“毋”,不要)

  (2)无失其时(通“毋”,不要)

  (3)颁白者不负戴于道路矣(通“斑”,此处指头发花白)

  (4)涂有饿莩而不知发(同“途”,道路)

  (5)直不百步耳(直通只,仅仅)

  2.特殊词义

  (1)河内凶(谷物收成不好,荒年)

  (2)邻国之民不加少(副词,更、更加)

  (3)直不百步耳(只是,不过)

  (4)数罟不入洿池(细密)

  3.一词多义

  (1)食

  狗彘食人食而不知检(食:前一个为动词,吃;后一个为名词,食物)

  (2)数

  数口之家,可以无饥译(几,若干)

  数罟不入洿池(密)

  愿令得补黑衣之数(数目)

  扶苏以数谏故(屡次)

  (3)直

  直不百步耳,是亦走也(只,不过)

  中通外直,不蔓不枝(不弯曲)

  系向牛头充炭直(通值,价钱)

  (4)胜

  不违农时,谷不可胜食也(尽)

  驴不胜怒,蹄之(能承受)

  其所谓战胜于朝廷(胜利)

  日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(超过)

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(优美的)

  (5)发

  涂有饿莩而不知发(打开)

  发閭左謫戍渔阳九百人(派遣)

  百发百中(发射)

  野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(花开)

  (6)兵

  非我也,兵也(兵器)

  穷兵黩武(军事力量)

  必以长安君为质,兵乃出(军队)

  草木皆兵(士兵)

  4.词类活用

  (1)名词作动词。

  填然鼓之(敲鼓)

  树之以桑(种植)

  五十者可以衣帛矣(穿)

  然而不王者(称王)

  5、古今异义

  (1)河内凶,则移其民于河东(古:黄河今:泛指河流)

  (2)河内凶,则移其民于河东(古:谷物收成不好今:凶恶,厉害)

  (3)弃甲曳兵而走(古:跑,逃走今:行,走路)

  (4)是使民养生丧死无憾也(古:供养活着的人今:保养身体)

  (5)五十者可以衣帛矣(古:可以凭借今:表示同意,认可)

  (6)然而不王者,未之有也(古:然意为这样,而意为却今:转折连词)

  (7)王无罪岁,斯天下之民至焉(古:不要归咎今:没有罪过)

  二、文言虚词

  1.而

  (1)连词,连接状语和中心语,表修饰:弃甲曳兵而走

  (2)连词,表承接:或百步而后止

  (3)连词,表转折:然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发

  (4)连词,表并列:是何异于刺人而杀之

  2.其

  (1)指示代词,相当于“那”“那里”:则移其民于河东

  (2)代词,作定语成分:移其粟于河内(代河东的)/无失其时(它们的)

  3.之

  (1)助词,主谓之间取消句子独立性:寡人之于国也/则无望民之多于邻国也

  (2)结构助词,的:察邻国之政/王道之始也

  (3)衬音助词,无义:填然鼓之/树之以桑

  ⑷代词,作宾语成分:申之以孝悌之义(指代百姓)/未之有也(代前面所说的事)

  4.焉

  (1)句末语气助词:尽心焉耳矣

  (2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)

  5.然

  (1)指示代词,这样:河东凶亦然/然而不王者

  (2)形容词词尾,相当于“地”:填然鼓之

  6.于

  (1)介词,对于:寡人之于国也

  (2)介词,表比较,比:则无望民之多于邻国也

  (3)介词,在:颁白者不负戴于道路矣

  三、文言句式

  1.判断句

  (1)养生丧死无憾,王道之始也(语气词“也”,表判断)

  (2)然而不王者,末之有也(“……者,……也”,表判断)

  (3)非我也,岁也(语气词“也”,表判断)

  (4)是亦走也

  (5)非我也,兵也

  2.疑问句

  (1)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也(疑问代词,与“也”连用,表疑问)

  (2)以五十步笑百步,则何如(疑问代词“何”与“如”连用,表疑问)

  (3)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”(疑问代词“何”在此表示反问)

  3.省略句

  (1)(寡人)察邻国之政,无如寡人之用心者(省去主语“寡人”)

  (2)填然鼓之,兵刃既接,(士兵)弃甲曳兵而走(省去主语“士兵”)

  (3)以(是)五十步笑百步,则何如(“以”后省“是”,“以是”相当于“因此”)

  (4)(梁惠王)曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”(省去主语“梁惠王”)

  (5)(孟子)曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”(省去主语“孟子”)

  (6)(国家)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(省去主语“国家”)

  (7)(王)则日:“非我也,岁也。”(省去主语“王”)

  (8)五十者可以(之)衣帛矣

  (9)七十者可以食肉矣

  4.倒装句

  (1)则无望民之多于邻国也(于邻国多,介词宾语后置)

  (2)申之以孝悌之义(以孝悌之义申之,介词宾语后置)

  (3)颁白者不负戴于道路矣(于道路女戴,介词宾语后置)

  (4)未之有也(未有之,否定句中代词宾语前置)


该文观点仅代表作者本人观点丨如未注明 , 均为原创|如侵权,联系删除丨本网站采用BY-NC-SA协议进行授权
转载请注明原文链接:高二语文下册必修三知识点
喜欢 (0)

您必须 登录 才能发表评论!