• 欢迎访问书法思考网,注册用户可以投稿!

高二生物下学期知识点总结

【#高二# 导语】高二本身的知识体系而言,它主要是对高一知识的深入和新知识模块的补充。以数学为例,除去不同学校教学进度的不同,我们会在高二接触到更为深入的函数,也将开始学习从未接触过的复数、圆锥曲线等题型。高二频道为你整理了《高二生物下学期知识点总结》希望对你有所帮助!

1.高二生物下学期知识点总结

  1、群落中物种越多,丰富度越高。

  2、越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。冻原的丰富度很低。

  3、竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。

  4、寄生只对寄生者一方有利,对寄主有害。

  5、互利共生的两种生物一旦分开,至少有一方不能很好生活的现象。

  6、植物群落在垂直方向上的分层是因为与光的利用有关。

  7、动物群落在垂直方向上的分层与食物有关。

  8、群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度以及动物和人的影响有关。

  9、生态学:是研究生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互关系的科学。

  10、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。

  11、种内关系:同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。

  12、互利共栖:两种生物生活在一起,互相依赖,彼此有利,即使分开,都能很好生活的现象。

2.高二生物下学期知识点总结

  1、在胚芽鞘中

  感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

  向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

  产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

  2、胚芽鞘向光弯曲生长原因:

  ①:横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

  ②:纵向运输(极性运输):从形态学上端运到下端,不能倒运

  ③:胚芽鞘尖端下部生长素分布情况:生长素多生长的快、生长素少生长的慢,胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致

  3、植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

  植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质

  4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

  在植物体中生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子

  生长素的分布:植物体的各个器官中都有分布,但相对集中在生长旺盛的部分

  5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同:茎>芽>根

  6、生长素的生理作用:两重性,既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

  在一般情况下:低浓度促进生长,高浓度抑制生长

3.高二生物下学期知识点总结

  1、组成成分(生态系统成分的区分依据:按它们的营养功能)

  生态系统一般都包括以下四种成分:非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等)、生产者、消费者、分解者。生态系统的三大功能类群:生产者、消费者、分解者。

  (1)非生物的物质和能量(无机环境)

  ①无机物质:CO2、O2、N2、NH3、H2O、NO3-等各种无机盐

  ②有机物质:糖类、蛋白质等

  ③其他:阳光、热能、压力、pH、土壤等

  (2)生产者:主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等。(自养生物属于生产者,生产者属于自养生物)

  ①绿色植物

  ②蓝藻、光合细菌(一种能进行光合作用而不产氧的特殊生理类群原核生物的总称,如红螺菌、紫硫细菌、绿硫细菌、紫色非硫细菌等)

  ③化能合成细菌:硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌等

  (3)消费者:包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物,所以把它们叫做消费者。消费者属于异养生物。(从活体中获取营养的、营寄生生活的)

  ①大部分动物(但不是所有的动物)

  ②非绿色植物(菟丝子等)、食虫植物——猪笼草、茅膏菜、捕蝇草(食虫植物属于绿色植物,能通过叶绿素吸取太阳能进行光合作用,把从环境中摄取来的二氧化碳、水等无机物质合成有机物质,把太阳能转变成化学能储存起来,在生态上扮演生产者的角色。捕虫时则属于消费者。)

  ③某些微生物(根瘤菌、炭疽杆菌、结核杆菌、酿脓链球菌、肺炎双球菌、虫草属真菌等)、寄生生物(蛔虫、线虫、猪肉绦虫、大肠杆菌等)、病毒(SARS病毒、禽流感病毒、噬菌体等)。

  消费者的作用:加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播等有着重要作用。

  (4)分解者:将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。(营腐生生活的生物。分解者不一定都属于微生物,微生物也不一定都属于分解者)

  ①大部分微生物(圆褐固氮菌、反硝化细菌、乳酸菌等细菌,酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝等真菌、放线菌);

  ②一些动物(蚯蚓、蜣螂、白蚁、甲虫、皮蠹、粪金龟子等)。

4.高二生物下学期知识点总结

  1.停止光照,C3的变化及其原因?上升、CO2固定进行,C3还原受阻

  2.停止供应CO2,C5的变化及其原因?上升,C3还原进行,CO2固定受阻

  3.突触传递的特点及原因?单向传递、突触递质的释放为单向的

  4.在甲状腺激素分泌调节中,下丘脑,垂体,甲状腺各自分泌什么激素?促甲状腺激素释放素、促甲状腺激素、甲状腺素

  5.细胞膜的功能由哪三点?保护细胞,控制物质进出,信息传递

  6.婚姻法规定不能结婚的近亲指什么?直系血亲及三代以内旁系血亲

  7.为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应

  8.生命调节的特点是什么?神经与激素共同调节

  9.DNA四种单体的中文名称?腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脱氧核糖核酸

  10.画出DNA一个单体结构简图,并标上各部位名称

  11.生物进化的内在因素是:遗传变异

  12.生物进化的动力是:生存斗争

  13.决定生物进化方向的是:自然选择

  14.生物进化的结果是:多样性和适应性

5.高二生物下学期知识点总结

  1、有氧呼吸:

  ①场所:先在细胞质的基质,后在线粒体。

  ②过程:第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙XX酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙XX酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。

  2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来):

  ①场所:始终在细胞质基质

  ②过程:第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙XX酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)

  ③高等植物被淹产生酒精(如水稻),(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸,高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。

  3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系

  ①场所:有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中,第二、三阶段在线粒体

  ②O2和酶:有氧呼吸第一、二阶段不需O2;第三阶段:需O2,第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸–不需O2,需不同酶。

  ③氧化分解:有氧呼吸–彻底,无氧呼吸–不彻底。

  ④能量释放:有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)—1mol葡萄糖彻底氧化分解,共释放出2870kJ的能量,其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)–1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ储存在ATP中。

  ⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。

  4、呼吸作用的意义:为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。

  5、关于呼吸作用的计算规律是:

  ①消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1:3

  ②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19:1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等,则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气,只产生二氧化碳,则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多,则两种呼吸都进行。

  6、产生ATP的生理过程例如:有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内,形成ATP的场所是:细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)


该文观点仅代表作者本人观点丨如未注明 , 均为原创|如侵权,联系删除丨本网站采用BY-NC-SA协议进行授权
转载请注明原文链接:高二生物下学期知识点总结
喜欢 (0)

您必须 登录 才能发表评论!