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高二年级语文必修二知识点总结

【#高二# 导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识,肯定会累,所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。©高二频道为你整理了《高二年级语文必修二知识点总结》希望对你的学习有所帮助!

1.高二年级语文必修二知识点总结

  名句

  1)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。(《念奴娇·赤壁怀古》)

  2)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(《定风波》)

  3)楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?(《水龙吟·登建康赏心亭》)

  4)千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?《永遇乐·京口北固亭怀古》

  5)薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不XX,帘卷西风,人比黄花瘦。《醉花阴》

  6)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!《声声慢》

2.高二年级语文必修二知识点总结

  句式

  1.判断句:

  是造物者之无尽藏也(语气词“也”,表判断)

  2.疑问句

  (1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)

  (2)而今安在哉(语气词“哉”,表疑问语气)

  (3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”,表疑问语气)

  (4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)

  (5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)

  (6)而又何羡乎(语气词“乎”,表反问语气)

  3.省略句

  (1)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)

  (2)(其声)舞幽壑之潜蛟,(其声)泣孤舟之嫠妇(省略“其声”)

  (3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)

  4.倒装句

  ①状语后置

  苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游,介宾结构后置)

  月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(于东山之上出,于斗牛之间徘徊,介宾短语后置)

  此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困,介宾短语后置)

  况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵,介宾结构后置)

  ②定语后置:

  凌万顷之茫然(茫然万顷,定语后置)

  ③主谓倒装:

  渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置)

  ④宾语前置:

  而今安在哉? 何为其然也

  5.被动句:

  此非孟德之困于周郎乎?

3.高二年级语文必修二知识点总结

  虚词

  1.而

  (1)连词,表转折:

  浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止/逝者如斯,而未尝往也/盈虚者如彼,而卒莫消长也

  (2)连词,表修饰:倚歌而和之/自其不变者而观之

  (3)连词,表承接:正襟危坐而问客

  (4)连词,表并列:侣鱼虾而友麋鹿

  2.之

  (1)助词,的:月出于东山之上/哀吾生之须臾

  (2)助词,定语后置的标志:凌万顷之茫然

  (3)助词,主谓之间取消句子独立性:苟非吾之所有/吾与子之所共适

  (4)代词,它、它们:盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁,用之不竭

  3.于

  (1)介词,在:

  苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚

  (2)介词,从:月出于东山之上

  (3)介词,被:此非孟德之困于周郎者乎

  4.乎

  (1)语气词,表示疑问:此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎

  (2)介词,在:相与枕藉乎舟中

  (3)形容词词尾:郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立

4.高二年级语文必修二知识点总结

  1、始舍于其址。

  舍:名词活用为动词,筑舍定居。

  2、名之曰褒禅。

  名:名词活用为动词,命名,称呼。

  3、有泉侧出。

  侧:名词作状语,在一侧。

  4、问其深,则其好游者不能穷也。

  深:形容词用作名词,深度。

  5、好游者亦不能穷也。

  穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。

  6、而其见愈奇。

  见:动词作名词,见到的景象。

  7、盖其又深,则其至又加少矣。

  至:动词用作名词,到达的人。

  8、火尚足以明也。

  明:形容词用作动词,照明。

  9、不得极夫游之乐也。

  极:形容词作动词,尽情享受。

  10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。

  险远:形容词用作名词,险远的地方。

  11、世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

  谬:形容词的使动用法,弄错,使……错。

  传:动词作名词,流传的文字。

  名:名词作动词,说明白。

5.高二年级语文必修二知识点总结

  《劝学》

  一、通假字

  1、輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)

  2、日参省乎己(“参”通“叁”,多次)

  2、知明而行无过(“知”通“智”,智慧)

  3、君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)

  4、虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,日晒)

  二、古今异义

  1、輮以为轮(以为,古义:把……做成;今义:认为)

  2、君子博学而日参省乎己(博学,古义:广博地学习;今义:学问广博精深)

  3、金就砺则利(金,古义:金属制的刀剑;今义:金子)

  4、君子博学而日参省乎己(参,古义:验,检查;今义:参加,参考)

  5、声非加疾也(疾,古义:强,这里指声音宏大;今义:疾病,快)

  6、蚓无爪牙之利(爪牙,古义:爪子和牙齿;今义:坏人的党羽、帮凶)

  7、非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托,古义:寄居存身,藏身;今义:放在)

  8、用心一也(用心,古义:因为用心;今义:读书用功或对某事肯动脑筋)

  9、蟹六跪而二螯(跪,古义:蟹腿;今义:两个膝盖着地的一种姿势)

  10、下饮黄泉(黄泉,古义:泉水;今义:迷信中的地府)

  三、固定短语和句式

  1、君子生非异也(君子:有学问有修养的人,贤能的人)

  2、无以至千里(无以:没有用来……的办法,无法)

  3、蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置,利的爪牙,强的筋骨)

  四、重点句子翻译

  1、木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

  译:木材直得符合拉直的墨绳,用火加热使它弯曲把它制成车轮,它的弯度就能符合圆规(画出的圆圈),即使又被晒干了,也不会再挺直,这是由于用火加热使它变成这样的啊。所以木材用墨绳量过就直了,金属XX拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广博地学习并且每天对自己多次省察,就会智慧明达而且行为没有过错了。

  2、假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子生非异也,善假于物也。

  译:借助船只的人,并不是擅长游泳,却能够横渡江河。君子的本性同一般人并没有差别,只是善于借助外物罢了。(假:借助。水:名作动,游泳。绝:横渡。生:通“性”,资质,禀赋。)

  3、故不积跬步,无以至千里。

  译:所以不积累每一小步,就无法远达千里。(跬步:每一小步。无以:没有用来……的办法)

  4、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

  译:雕刻一下就放弃,即使是腐朽的木头也不能刻断;不停地刻下去,即使是金属和石头也能雕刻成功。

  5、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

  译:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋骨,却能向上吃泥土,向下饮泉水,这是因为它用心专一。螃蟹有六只脚两只钳夹,然而没有蛇和黄鳝的洞穴就没有可以寄居存身的地方,这是因为它用心浮躁。(爪牙之利,筋骨之强:定语后置。用心:因为它用心。跪:蟹腿。寄托:寄居存身。)


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