??光阴似箭，岁月如梭，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。我们需要制定个人工作计划。必须要写好了教研组工作计划，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！有关教研组工作计划范文有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2022教研组工作计划及总结范文（通用5篇）”，希望能为您提供参考。
2022教研组工作计划及总结范文（通用5篇）(篇一)
??即将进入新的学期了，这是一个充满挑战、机遇与压力开始的一学期，也是我非常重要的一学期。家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。我为自己拟订了这份新学期的工作计划。
??1、协助园长搞好幼儿教育及教育研究工作，对本园教育质量负责。
??2、协助园长实施有关教育方面的法律、法规、方针政策及上级教育主管部门的规定。
??3、 根据全园工作计划，制定出全园教学工作计划、教研计划，按时写出教育工作总结。
??4、 负责审查各班学期工作计划，抽查、指导各班家长园地、月目标、周计划，负责批阅教师计划、教育笔记和观察记录。
??5、 检查各班执行计划情况，并进行分析、指导、评价。
??6、 领导教研工作，指导并配合课题负责人开展教研活动，不断提高教研质量。
??7、 负责幼儿外出、节日活动等组织安排工作。
??8、 负责“家长学校”工作，并做好宣传工作。
??9、 负责组织对外参观和观摩活动。
??10、领导资料室工作，负责审定教师用书、杂志、音响、各种教材、教具及幼儿玩具、图书的发放。
??11、负责“亲子”早教宣传工作，做好招生工作和课程安排。
??12、负责与社区的联系和合作。
??13、负责幼儿班招生、编班工作。
2022教研组工作计划及总结范文（通用5篇）(篇二)
??一、指导思想：
??本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作计划为指导，落实《xx市小学过程化管理指导意见》，结合本镇实际情况，抓好新教师培训工作。在上半年教学成绩有所突破的基础上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。
??二、工作重点：
??1、落实《xx市小学教研工作计划》中的各项工作，使《xx市中小学过程化管理指导意见》落到实处，积极配合市教研室开展好各项工作。
??2、抓好新教师培训工作。本学期我镇新分配来四十四名新教师，这给我们铺集镇的教育注入了新的活力，同时，也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长，尽快进入教师角色”的新课题，因此，本学期我镇制定专门的“新教师培训计划”，努力搭建教师自我发展平台。
??3、努力提高教学成绩。上学期我镇教学成绩有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，根据我镇制定的三年发展规划，从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。
??三、具体工作安排：
??九月：
??①制定镇教研工作计划，各学校上报校教研工作计划。
??②搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训。
??③检查各校开学情况，包括计划制定、备课、作业设置、课题立项等。
??④教育办组织教师硬笔书法比赛。
??十月：
??①组织参加胶州市学校中层干部培训活动。
??②参加中高年级阅读教学研讨会。
??③参加市教师硬笔书法比赛。
??④参加市学科公开课活动。
??⑤参加市“名师课堂”观摩与教研员示范课。
??⑥组织全镇3—6年级数学、英语学科竞赛。
??⑦参加市六年级数学竞赛。
??⑧组织新教师岗位培训。
??十一月：
??①进行全镇期中统一考试。
??②组织参加市小学教师基本功比赛。
??③迎接市局教学过程化管理检查。
??④参加农村小学英语教学研讨会。
??⑤参加xx市作文教学研讨会。
??⑥进行全镇教学工作检查。
??⑦组织新教师培训。
??十二月：
??①组织参加胶州市教学能手申报。
??②参加市公开课、研究课活动。
??③参加市试卷讲评研讨会。
??④组织上报课题研究“案例”征集。
??⑤组织全镇新教师培训。
??一月：
??①参加市复习研讨。
??②参加市学校中层干部培训。
??③进行全镇教学工作检查。
??④新教师汇报课。
??⑤每名教师出一份期末复习练习题，并上报镇教研室。
??二月：
??①组织全镇小学期末统一检测。
??②各校上报半年教研工作总结。
2022教研组工作计划及总结范文（通用5篇）(篇三)
??一、指导思想
??本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。
??二、总体目标
??1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。
??2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
??三、具体目标
??1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
??2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。
??3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
??四、主要工作
??1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
??2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
??3、认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
??4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
??5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
??6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
2022教研组工作计划及总结范文（通用5篇）(篇四)
??舍资小学20xx～20xx学年高年级语文教研小组教研工作计划谢剑波20xx年是继续深化禄丰县教育局课堂教学改革之年，为了进一步巩固我校上一学年所取得的课堂教学改革的成绩，进一步推动我校的课堂教学改革，确保提高教育教学质量，做到减负不减质量，结合我校的教研工作计划和安排，围绕我校教研工作的重心，特将高年级语文教研小组一学年的教研工作计划安排如下：
??1、学期初认真做好课程教学计划，做到教学有序、有效，不随意拖延教学的进度，也不随意提前教学的进度，高年级语文组教研工作计划。
??2、认真做好单元过关检测，通过检测，及时了解学生的学习情况，做到查缺补漏，堂堂清。
??3、结合学校课题研究的实际，认真落实课题研究的计划，各成员先要制定出自己个人的研究计划，并按计划认真实施研究，按时上交各种研究成果，形式多样。
??4、继续实行集体备课制度，按照学校的要求，定时或不定时地举行，集体备课实行一人先备，其他教师给予补充和调整，并由该备课教师进行课堂实践，并把课堂实践中的'优点和存在的不足以课堂反思的形式形成书面材料上交完小教导处，工作计划《高年级语文组教研工作计划》。
??5、积极认真做好每一册教材重难点知识的整理，整理的知识要细致、全面，要有指导性和可操作性。
??6、小组的教研活动要与完小的教研活动同步进行，轮到自己小组上师范课或公开课的时候，负责上课的老师要精心设计自己的教学方案，要精心准备，努力做到以教研促进课堂教学质量的提高，把教研工作落到实处。
??7、小组成员之间加强交流合作，积极主动地探讨教学中普遍存在的问题，共同献计献策，寻找到最佳的解决方法。
??8、加强教师间的互相听课，做到取长补短，听课的过程当中，既要学习别人的优点，又要发现别人的不足并给予指出，这样才能做到教学相长，切忌走过长和形式化。
2022教研组工作计划及总结范文（通用5篇）(篇五)
??一、指导思想
??在学校领导和教务处指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教育水平，增进语文教学效益；开展教学研究，积极探索进步学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。
??二、工作要点
??1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深进有效地开展教学常规工作，切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。
??2.教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，进步本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心，围绕“高效课堂”这一主题进行教学研究，切实进步课堂教学实效。
??3.学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。开展师生同读书活动，号召组织班级优秀作业展览、讲故事、古诗文背诵，写规范字等各项活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。
??三、工作措施
??1.组内教师团结协作，资源共享，充分发挥本组教师的聪明和热情，积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：
??（1）集体备课（待集体备齐室完成）与个人备课相结合；
??（2）课堂教学有效性的研讨；工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划
??（3）案例及教学反思的撰写。
??2.加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展讨论，同一思想，形成共叫。
??3.落实各项语文常规工作，使低段语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度，做到每月一检查并汇总上报。继续执行学校每学期一项“优秀教案”的推荐。规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习，从而切实进步教学质量。
??4.要求一年级老师做好汉语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，争取本学期将举行优秀作业展览和二、三年级的写字比赛（根据学校的要求），不定期进行写字教学的督察。
??5.教育科研方面，鼓励骨干教师申报课题。学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。
??6.开展“书香校园”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的学生读书活动，利用语文阅读课及课外阅读，把读书与听、说、写相结合。
??7.每位教师上好一堂教研课（或公开课、示范课），常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言，进步教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。积极开展师徒、结对活动，发挥骨干教师的引领作用，带动新教师教学实践，全面进步教师的专业水平。
??四、工作安排
??九月份：
??1、制定好教研组工作计划。
??2、“如何写好教学反思”理论指导。
??3、一年级拼音教学研讨课。
??十月份：
??1、教学反思评选。
??2、“高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。
??3、新教师上展示课。
??4、二年级开展“同课异构”“一课多上”研讨课。
??十一月份：
??1、“高效课堂”专题之“课堂教学的实施”。
??2、骨干教师上示范课。
??3、三年级研讨课。
??4、一年级拼音验收。
??十二月份
??1、高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。
??2、学生进行学科竞赛（班级赛）。一年级：注音比赛二年级；积累大比拼；三年级：现场作文。
??3、“高效课堂”专题之“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”。
??元月份：
??1、期末质量检测。
??2、资料整理回档。
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