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从“我努力”变成“我愿意”

读者文摘 朱莉安 2年前 (2021-01-14) 18次浏览 0个评论 举报/投诉

  我有两个孩子,女儿目前在北京大学中文系读大二;儿子读初三,成绩在班里名列前茅。这两年不断有家长向我咨询:“你家孩子这么优秀,你是如何培养的?”
  
  我的一个观点是:与其督促孩子学习,不如引导孩子爱上学习。
  
  培养孩子的学习内驱力是一个综合用力的过程,不要指望一个办法就让孩子爱上学习,最切实有效的办法是培养孩子的阅读习惯。书读百遍,其义自见。书读得多了,自然而然地就会化成各种能力。培养孩子养成一个良好的阅读习惯,可以让他在书的海洋里遨游。通过阅读,汲取书中各方面的知识,最后将知识转换成力量,转化为学习的自我驱动力。家长在培养孩子的阅读习惯方面要注意两个方面,一是保证阅读质量和阅读数量;二是保证阅读的持续性、连贯性,保证每天固定时间进行阅读,并坚持每日阅读。
  
  与此同时,家长自己的行为最为关键。
  
  第一,贴近孩子的心,建立良好的亲子关系。
  
  亲密和谐的亲子关系能生发出一切美好的东西,包括孩子在学习上的自觉性。当孩子感受到被尊重、被理解、被关怀,他开始爱上这个世界,并主动向外探索,于是有了学习的后天动力。当孩子聚精会神做事时,父母只需陪伴,不用过多地干涉,由此激发孩子的学习自主性。
  
  第二,家长要先把自己的事情做好。
  
  家长的榜样是一个无声的激励。要想孩子努力学习,家长自己首先要努力工作,让孩子看见一个努力的、上进的、积极的、追求卓越的你,让他在你的行为里,看见“付出和所得”之间的关系,领悟一分耕耘一分收获的涵义。
  
  先生自己开公司,初创业时经常遇到各种困难。公司业务平稳后,他会在饭桌上用很轻松的方式,跟我们讲述他是怎样一步步解决问题的,如何险境求生的。他也不断讲他对公司未来发展的憧憬,讲他如何带领员工,讲人应该怎么奋斗。
  
  我热爱写作,经常跟两个孩子说我是如何学习写作的,如何由一开始的一窍不通,到把稍纵即逝的灵感变成一篇好文章的;我热爱跑步,我也会跟他们分享跑步带给我的快乐和收获。
  
  我和先生都善于在日常生活中,把自己克服困難、不断坚持、不断完善的心路历程,以及从中获得的成就感讲给孩子们听。我想,孩子们正是从我们身上体会到学习是快乐的、有趣的,是可以创造成就感的。因此在学习上,两个孩子总是很主动,并且总能从学习中找到乐趣。
  
  第三,关注孩子的学习进度,关键时帮他清理学习障碍。
  
  随着年级升高,孩子的学习可能会遇到困难,从而导致成绩下滑。当孩子考得差时,家长不要抱怨孩子,应当帮助孩子找到学习上的卡点,然后帮他打通理顺。孩子一旦从这个难点上跨过去,学习上就会豁然开朗。
  
  儿子初一时怕上物理课,第一次考试只考了56分。我先仔细研究他的物理作业,找到了他卡在什么地方。然后,我跟他商量突围的方法,将难点个个击破。半个学期后,儿子的知识盲区一个一个被消灭,慢慢找到了学习物理的信心,物理成绩也逐渐提上来了。一直到现在,他的物理成绩还是名列前茅。
  
  学习不是“我努力”,而是“我愿意”。当孩子有了自信心,这就相当于在他心里安装上了学习发动机,他追求更大优越感的动力就会被激发出来。自我驱动力一旦形成,一切便自然而然水到渠成。


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