关于初二日记8篇
初二日记 篇1
放寒假我回到了家乡，渡过了一个快乐的假期。
冬天天气地十分寒冷，天空下起了大雪，地上白茫茫一片积了厚厚一层雪。我有4年没有见过下雪了，看到天上飘下的鹅毛大雪，真是开心极了。我和姐姐一起玩起了堆雪人，但是我从来没有堆过雪人，怎么办呢？我们找了爸爸来帮忙。首先滚一个大雪球，再滚两个小雪球。大雪球当雪人的身体，两个小雪球当雪人的头和脚，把三个雪球堆在一起，雪人就完成了一大半了。再找来一个红萝卜当雪人的鼻子，一个扫把当雪人的手，一个可爱的雪人就完成了。做完了雪人，我们又做了一只可爱的雪兔子。先滚两个大一点的雪球当作兔子的身体和腿，然后再做一个兔子的头，头上要做两只可爱的耳朵，把它们堆在一起后再找来两颗红辣椒当兔子的眼睛，这样一只漂亮的雪兔子就成功了。
堆雪人，玩雪仗给了我无限的快乐，这一天我真开心。
初二日记 篇2
伏在窗台，恰巧长到窗口的树枝触手可及，欲伸手摘下一片树叶，却不料，刚一碰到那片泛黄的叶子，它就飞走咯……条件反射再试图去抓住它，可是，只感觉叶子边缘划过我的指尖，掉落……
我，越变感伤，明天就要考试啦！如今，连一片叶子也无法青睐我，真的好害怕……如果我没有达到目标成绩，是否真的该像我承诺的一样，滚出我们家。妈妈端来的热牛奶，突然也显得那么虚伪。
还记得刚刚迈入初中时的我，气宇轩昂，那么单纯，那么自在，可越大越孤单，现在的我，只觉得以前那么可笑，如今濒临崩溃的熬夜复习，折磨的我快要休克，只为了一个成绩……90后啊，为什么总是被大家以为是多愁善感呢？或许就是这样吧，经常被一个成绩搞到身心疲惫，精神崩溃！
加油吧，唯一的祝福，献给学海中挣扎的朋友，唯一加油才能铸就未来。加油吧，最后的心愿，致以消失的快乐，唯一加油才能让我们在成功后找回快乐！
初二日记 篇3
日子就在这阴雨连绵、变化无常的季节里又溜到了5月，第二学月音乐教学总结。四月即将拉下了帷幕，回顾一下初二我共上了2个内容、而我新接手的初一也已上了内容。
初二音乐课的2个内容是：歌曲《让世界充满爱》第2课时，小提琴协奏曲《梁祝》2个课时。总的来说初二这两个内容完成的还不错。尤其是歌曲《让世界充满爱》我让学生按照我提出的要求对歌曲进行艺术处理，歌曲处理之后学生基本上还是能把握歌曲的情绪，并且我还让学生用不同的演唱形式来表现歌曲，实验班还加了轮唱效果挺不错。只是遗憾的是歌曲第二部分本应是二部合唱，由于学生平时合唱的训练较少，能力不足又加之没有充足时间来保证，所以只能将歌曲第二部分的二部合唱改成了齐唱或轮唱的形式。而小提琴协奏曲《梁祝》这一课我则将音乐和故事情节相融合。并配合课件上的一些插图及视觉相结合让学生去分析、理解感受这部作品的魅力，有部分班级在欣赏到共鸣之处还作了现场话剧表演，比如：初27班。当然，也有部分学生不感兴趣，甚至想打瞌睡。原因主要是学生对这一类的古典乐曲不感兴趣，也听不太懂加上有太长。初一音乐课的三个内容是：歌曲《森林水车》2个课时，欣赏课《运动的旋律》。歌曲《森林水车》通俗易唱，学生对歌曲的音准和节奏把握的还不错，只是学生在歌唱是有点”喊叫”的现象，平时发声训练的太少，所以我想在以后的初一音乐课里适当的加一些发声练习以及学生对歌曲情绪的渗透。另外，《运动的旋律》这一课因期中考试只一个班级上了课，所以下次再作总结。
初二日记 篇4
周六，我和爸爸妈妈去了姥姥家。路上，隔着车窗，我看见路两旁是一望无际的麦田。它们随风舞动，金灿灿的，像洒满了金子似的。我真想下去看一看。到了姥姥家，我看见院子里种了很多蔬菜，有豆角、黄瓜、梅豆等。从远处看，只见那豆角像爬山虎一样，爬在竹竿上，好像沾上了一样，非常结实。走近些，会发现它们的叶子大大的，嫩绿嫩绿的。再近些，我还发现有的已经开出了白色的小花，非常美丽。豆角前面有一颗葡萄树，它们的叶子跟豆角的叶子几乎一模一样。还结出一串串小葡萄，那一个个小葡萄圆溜溜的，非常可爱。姥姥家最好看的就要属石榴树了，绿绿的叶子，红红的花，非常鲜艳。花瓣里还有小蜜蜂在忙碌呢！有些早开的花已经凋谢，还结了小石榴呢！回家的路上，爸爸为了满足我的愿望，就带我来到了麦田里。
我发现麦穗大约一公分长，每个麦籽都长着像针一样的刺。我摘了一个麦穗，放在手里，沉甸甸的。我搓了搓，把我的手扎得疼疼的。刨开它的绿衣裳，只见嫩绿嫩绿的麦籽出现了。我尝了尝，甜甜的，好吃极了。这次去姥姥家，收获可不少啊！以后我还会常去的！我还拍下了很多照片，让大家欣赏一下吧！豆角架豆角开出了白色的小花！可爱的小葡萄！美丽的石榴花和小石榴！诱人的麦田！
初二日记 篇5
闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天边云卷云舒。
闲暇之时，游荡于各派门下，目睹各篇花语，千万情绪溢于言表。感《无题》那种“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，叹《花落，梦碎》那段“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。顿生“花自飘零水自流”的惆怅。目睹《雨夜触心》，亦知“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“只恐双溪咋蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
辗转反侧，方才始悟：感性度日，只有伤如故。
寄语：（共饮一杯酒，尝出千重味。岂愿懦弱避尘世？尘世混浊须独醒！）
初二日记 篇6
两年前的一天，记得那天十分闷热，人的心情也随天气一样，郁闷。我像往常一样，和好友们一起，懒懒的迈着小步走出校园。呼，一天的课程终于结束了，我长呼了一口气。然儿小轩却和往常不一样，她一直都在沉默中，好象有什么心事，要是往常，一定又和我们打闹起来。我拍了她一下，嘿，在想什么呢？她的眼神很忧郁，沉没了一会说：这个我明天要转学了。大家停止了打闹，都很惊讶的望着她，我问她你要转学，为什么啊？我爸爸妈妈要在上海工作，所以我要转到那里去。她优点无奈的说，对不起大家了，我也没办法，这是我父母的决定，有可能，不会回来了。静说：明天吗，这么快？小轩点头，然后转过头，背对着大家，那一刻，我好象看见一滴透明的液体，滴在地上。突然气氛安静了许多，大家依然并排走着，我望着两边寂寞的风景，忽然觉得好冷，大家在沉默中慢慢分开，交叉的十字路口，人来人往，没一次擦肩而过的陌生人，就是一次错过。看着小轩离去的背影，突然很想哭，我一个人走在繁华的大街上，无视两旁的事物，呆呆的看着前面，我觉得自己贞德很孤独，明天？又是一个无力面对的现实，我将失去一个最好的朋友，也许将来的某一天，我和她，也会在这样的十字路口上擦肩而过。
暗夜 落莫
习惯了一个人在寂静的夜里，抬头看着星空，这样可以使我安静下来，在心情不好的时候，可以慢慢的是自己冷静，让时间来冲淡一切。我喜欢这样一个人静静地。过后，就会恢复成原来的样子。继续按部就班的生活，就像在执行父母的使命一样，有时候，看到别人叛逆的生活方式，会有一点点的羡慕，但是我还是我，别人眼中的好孩子我不能像他们一样，毕竟我不是他们。我无法找到自己想要的`，只知道这是别人所期望的，这样或者真的很累。
孤独的走在夜间的小路上，望着自己的影子，显得那么的落寞！
记忆又把我带回到现实，我想要忘记过去的一切，把记忆封印在心底，不会再回想那些早已破碎的记忆！
初二日记 篇7
“叮铃铃”“叮铃铃”上课了，我怀着沉重的心情面对这一节课。
我们几个班干部讨论谁上去发言，总结一下我们班的情况。最后我们还是沉默了。班主任刚到班，不见一个班干部去发言，班主任一个一个叫，他叫我的时候，我心里更多了心酸很无奈。班主任的出马，班长出去了，她讲了一些我们班交作业的情况……讲完后，没有人上去讲。然后，到班主任发言了，他总结了一下：期中考试的成绩已经出来了，我们班最高欧毓曦，第二名李明松，第三名张守乐，第四名覃枝豪……他们都是我们班的前十名，我们班最快进步的是覃枝豪和张守乐，咱们看看他俩以前的成绩，先看看七年级的成绩，张守乐排26名，覃枝豪排48名，……你们看看从我们班的48名到第四名，你们说说是不是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？我们都异口同声的说“是”。你们可得好好努力了。我真的很伤心。然后班主任叫一些同学说说他们的学习经验，第一个是李明松，他说的有点快，不过听的到他的声音，；第二个是覃枝豪，他的声音好小，听不到，像唐憎念咒一样；第三个是张守乐，他果然是高冷，我们全班都感到他的冷，好静~第四个是我们班的学魔欧毓曦，她今天表现得不赖，给我们展现她的可爱的一面；第五个是淑淑，她让我们徒手在眼前些梦想两个字，然后在草稿纸再写一次，想想你们的梦想是什么，你会如何实现它，然后提问了两个同学，梦想是什么意思？最后个我不想说，她太会浪费时间了，我们都不耐烦了。他们的学习经验无非就是复习和预习……他们说完后，班主任说：“世上无难事，只怕有心人，只要你的态度端正，你做什么事都不会很难，不要心动无行动，态度决定你的人生……”
在这40分钟，我想了很多很多，我承认，我的成绩的确低了很多，态度也不端正，心动无行动，每天就知道玩手机，看电视……我连我的梦想是什么我都不知道，更别说爱学习，毕竟在学习的过程中，我经历了很多，从拥有到失去，慢慢的厌学，觉得我的学那么多也没用。现在想到21世纪是文明竞争，是时候好好改一下自己的态度，所以，我决定好好学习，天天向上。奔着自己的目标向前进。这节课是我历史的转折点。
不再颓废下去，你的人生会毁的。
初二日记 篇8
前不久妈妈心血来潮突发奇想的问我学不学音乐，起初我是不想学的，因为我对那东西并不感兴趣，我是说我只喜欢听音乐，但在她的再三追问下我被送进了音乐补习班。
我学了六弦琴，顾名思义就是吉他，亦或者是吉它，总之老师告诉我名字只是一个代名词，它是国外流传而来的，以至于我到现在也不知道应该用哪两个字去称呼。
我接触了吉他（我还想习惯这么叫）但我是一位菜鸟（新手）一位连怎么弹都不会的菜鸟。不过好在后来会了一点，这让我有点小骄傲。小窃喜，至少我入门了，也算是一只菜鸟的突破。
下次去补习班的时候我开始学歌曲了，因为我已经学会看乐谱了。老师问我喜欢听谁的歌，我脑子里顿时白茫茫一片（听的歌曲乱七八糟什么类型都有）情急之下随口说出了。周杰伦，三个字软绵绵的说的我头皮发麻。
那我来演示一下老师说着唱了起来素胚勾勒出青花笔锋浓转淡他昂首挺胸抬头。闭着眼睛哼唱，手指时不时的变化着，那声音饱满、有力、沧桑、磁性，并不像周杰伦那样轻快甜美，但多了一种民谣风的魅力，那是除此之外的另一种音色。
很快我就被老师圈粉了，心中暗暗叫好，便觉得超酷，并决心像他一样可以弹奏出美妙的乐曲。
现在学琴快半年了，基本上摘掉了菜鸟的头衔，我也会不断突破自我、迎难而上，幻想着打造出属于自己的美妙乐符。
