1）一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景，讥笑猎狗说："你们两个之间小的反而跑得快得多。"
猎狗回答说：
"你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！"
（2）这话被猎人听到了,猎人想:猎狗说的对啊,那我要想得到更多的猎物,得想个好法子.
想想都有什么方法？
如果猎人这样：猎人又买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃.
这一招果然有用,
猎狗们纷纷去努力追兔子,
因为谁都不愿意看着别人有骨头吃,
自已没的吃.
就这样过了一段时间,
问题又出现了.
大兔子非常难捉到,
小兔子好捉.
但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多,
猎狗们善于观察发现了这个窍门,
专门去捉小兔子
.
慢慢的,
大家都发现了这个窍门.
猎人对猎狗说:
最近你们捉的兔子越来越小了,
为什么?
猎狗们说:
反正没有什么大的区别,
为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?
接下来你怎么办？
如果猎人这样：
（3）猎人经过思考后,决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩,
而是采用每过一段时间,
就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.
按照重量来评价猎狗,
决定一段时间内的待遇.
于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了
.
猎人很开心
.
但是过了一段时间
,
猎人发现
,
猎狗们捉兔子的数量又少了
,
而且越有经验的猎狗
,
捉兔子的数量下降的就越利害
.
于是猎人又去问猎狗
.
猎狗说
"我们把最好的时间都奉献给了您,主人,
但是我们随着时间的推移会老,
当我们捉不到兔子的时候,
您还会给我们骨头吃吗?"
接下来你还要怎么办？
如果猎人这样：
（4）猎人做了论功行赏的决定.
分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量,
规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后,
即使捉不到兔子,
每顿饭也可以得到一定数量的骨头.
猎狗们都很高兴,
大家都努力去达到猎人规定的数量.
一段时间过后,
终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.
这时,
其中有一只猎狗说:
我们这么努力,
只得到几根骨头,
而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.
我们为什么
不能给自己捉兔子呢?"
于是,
有些猎狗离开了猎人
,
自己捉兔子去了
..
你怎么办？
（5）
猎人意识到猎狗正在流失，
并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎
狗抢兔子。
情况变得越来越糟，
猎人不得已引诱了一条野狗，
问他到底野狗比猎
狗强在那里。
野狗说：
“猎狗吃的是骨头，
吐出来的是肉啊！”，
接着又道：
“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，
大部分最后骨头都没的舔！
不然也不至于被你诱
惑。” 于是猎人进行了改革，使得每条猎狗除基本骨头外，可获得其所猎兔肉
总量的
n%
，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增
,
并有权分享猎人总兔肉的
m%。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷
纷强烈要求重归猎狗队伍。故事还在继续
（6）
过了一段时间，
猎人发现邻居家的猎狗和自己的一样多，
可抓到的兔子
却比自己多得多。猎人很奇怪，就去问邻居。邻居介绍说：“我的猎狗中有能力
强的，有能力差的。我就让能力强的去帮助能力差的，让它们之间互相学习。另
外，我将猎狗编成几组，每一组猎狗分工配合，这样，抓到的兔子数量就明显上升了。”
猎人觉得这样的方法非常好，
回家后也决定让自己的猎狗互相学习、
互相配合，并将猎狗编成几个小组。实行一段时间后，猎人发现效果一点也不好，猎狗们根本就没有学习的积极性，
每个小组抓到的兔子数量反而没有以前单干时抓到的多。是哪里出了问题呢？
让猎狗们互相学习，提高抓兔子的本领，这点肯定没错；将猎狗分成几组，
分工配合，
应该也没有错，
因为猎人的邻居就是这样做的呀。
猎人决定和猎狗们开会讨论，猎人对猎狗说道：“我让你们互相学习，提高抓兔子的技能，你们为什么不愿意学习呢？另外，为什么配合起来还不如单干的时候成绩好呢？”
猎狗说：
“抓兔子已经很辛苦了，
学习还要占用我们的时间，
抓到的兔子当然少了，
但骨头还是按照以前的分配方式，
你让我们怎么愿意去学习呢？另外，
你将 我们编成几组，
分骨头的时候却没有考虑到我们是怎样分配工作的，
我们每个小组内部经常为分骨头而打架，你让我们怎么合作？”
猎人觉得猎狗说得也有道理，
决定彻底改革分骨头的办法。
不管猎狗每天能
否抓到兔子，都给固定数量的骨头，抓到兔子以后，还有另外的奖赏。但是仔细一想，
还有很多问题，
因为现在是按照小组来工作的，
小组中有的猎狗负责追赶兔子，有的负责包抄，有的负责在外围巡逻，防止兔子从包围圈中逃跑。每个小组按照抓到的兔子来领取奖赏，小组内部应该怎样分配呢？骨头数量是永远不
变，还是过一段时间调整一次？分工不同的猎狗得到的固定骨头数是否该一样
呢？猎狗会不会自己跑出去抓兔子，而不上缴呢？
